Дело было в том, что она не просто заряжалась на занятиях энергией, она заряжалась ощущением счастья. И при этом она нисколько не была влюблена в музыканта. Посещения занятий вполне хватало, чтобы чувствовать себя счастливой и быть в состоянии перенести любые трудности, к ней приходило ощущенье внезапного чуда возможности». И тут вдруг вот такое… У Алисы потемнело в глазах, мир померк. Упрашивания не помогли. А когда они вернулись домой, началась настоящая ломка.

Ломка продолжалась до ближайшего вторника. Алиса привезла сына на занятия и ждала его внизу, вместе с другими родителями. Как всегда, с ней был компьютер и она работала, несмотря на то, что чувствовала себя плохо и напряженно надеялась увидеть музыканта, увидеть его ей это было жизненно необходимо, каждая клеточка ее тела изворачивалась, причиняя мучительную боль, и требовала гармонизирующей энергии от музыканта. Компьютер внезапно выключился, Алиса взглянула на висящие на стене помещения ожидания часы и увидела, что время урока закончилось. Вскоре преподаватель спустился вместе с Адамом и позвал ее наверх, в класс. Алиса сразу ощутила облегчение. Они зашли в класс, о чем-то немного поговорили, а потом музыкант сел за фортепиано и минут 45 играл. Это был замечательный концерт. А ведь до знакомства с ним Алиса не любила фортепианную музыку.

Все муки прошли, она опять была счастлива. И не вспомнила, что говорила ей приятельница: «Да, сейчас он тебе помогает. Но за все надо платить. Чем платить будешь?».

И расплата пришла. Алиса потеряла семью, привычный образ жизни, стала быстро терять деньги, и не представляла, сколько и ЧТО еще придется потерять…

Читая этот фрагмент, Артем обратил внимание на стихотворную цитату, приведенные в тексте строки о музыке глубоко впечатлили его и не просто очень понравились, а выражали именно то, чего Артем сознательно и подсознательно ожидал от музыки. Гугл в помощь! Артем мгновенно определил автора удивительных строк про возможности музыки, запомнил фамилию и решил, что надо будет срочно купить сборник Галича, а еще – побольше о нем почитать и послушать его произведения в авторском исполнении. Артем читал дальше и размышлял над текстом. После всплеска хорошего настроения от стихотворных строк дальше ему стало, как минимум, неуютно. Он понимал, что, читая, сам лезет в непонятный круговорот, из которого неизвестно как выбираться, но было жуть как интересно. Пожалуй, становилось даже страшно, но каждый день Артем с нетерпением ждал момента, когда сможет продолжить чтение. К тому же слова про «чудо возможности» как будто успокоили его и оправдывали все его дальнейшие действия. А заголовок следующего фрагмента и вправду, был страшноватым.

25 февраля Алиса и Адам опять пошли на концерт. На вечерний концерт. Адам очень радовался и приговаривал: «Я увижу его, я увижу его!». Алиса тоже с нетерпением ждала момента, когда увидит и услышит его. В Концертном зале имени Мусоргского, который музыкант называл КЗМ, исполнялся 3-й концерт Чайковского для фортепиано с оркестром. Адам сразу завладел биноклем и стал смотреть на НЕГО. Алисе было не до бинокля. Вскоре после начала концерта она вдруг почувствовала себя сначала над пропастью, а потом – что летит в пропасть. Она не могла дышать, в области диафрагмы, там, где раньше, до знакомства с музыкантом, была очень сильная боль, она ощущала сильнейшее давление. Ее стало качать над пропастью. После окончания концерта, отдышавшись, стоя в очереди в гардеробе (вот и представился случай выгулять шикарную шубу) Алиса написала музыканту смс: troppo forte, в ответ она получила только: «Спасибо. Сейчас я очень занят.», а по дороге домой отправила еще смс, в котором спросила у музыканта, что это такое было, но на эту свою смс она ответа не получила.