Джордж Франкл в своей работе «Археология ума» утверждает, что объем черепной коробки у человекоподобных обезьян составляет 500 см^>3; австралопитеков – 900—1100 см^>3; кроманьонцев – 1400 см^>3; современных людей – 1400–1500 см^>3.

По последним данным анатомической науки, при рождении человека вес головного мозга у новорожденного составляет 330–340 граммов. По мере взросления ребенка увеличивается и головной мозг. В возрасте 20 лет средний вес головного мозга у человека составляет 1375 граммов, а объем черепной коробки равен 1450 см^>3.

Человека, имеющего полное превосходство над всеми представителями животного мира на всем земном шаре с биологической точки зрения, Р. Т. Подольный характеризует вот таким образом: вид – хордовые, подтип – позвоночные, класс – млекопитающие, отряд – приматы, семья – гоминиды, группа – гомо, вид – сапиенс.

Роль внешних и внутренних факторов в совершенствовании духовного богатства, являющегося плодом высшей нервной системы (в основном головного мозга), весьма велика. В специальной литературе имеется достаточно много научных сведений, подтверждающих, что в результате слаженного действия источников разума – генотипа и фенотипа (воспитания), иначе говоря, врожденных и условных (при обретенных) рефлексов, человек стал разумным существом. Бесспорно, что развивавшиеся в течение многих тысячелетий духовное богатство и гуманные качества, присущие жившим раньше различным человекоподобным индивидам и современным людям, различны. Есть полное основание утверждать, что решение данного вопроса является трудной и ответственной проблемой древнего и нынешнего человеческого общества. Доказательством этому служит и такой исторический пример.

Однажды знаменитый древнегреческий философ Диоген Синопский (400–325 до н. э.), живший в городе Афины с шестидесятитысячным населением, ходил днем с фонарем в руках и приговаривал:

– Я ищу человека!

Один из прохожих в недоумении спросил у него:

– В большом городе столько людей, а ты всем надоедаешь своим «Я ищу человека»?!

Тогда философ ответил:

– Я тоже вижу этих людей. Но я ищу настоящую, разумную личность, спрятавшуюся «под одеждой» людей разного возраста, пола, разных профессий, богатых и бедных, занимающих различные места в обществе!

Воспитать и вырастить личность, которую «искал» Диоген, является одной из важных проблем, встающих на пути у людей и того общества, в котором жил ученый, и современного цивилизованного общества. Данный вопрос также находился в центре внимания руководителей всякого ранга в любом другом обществе.

Член-корреспондент Российской Академии наук (раньше СССР), профессор И. Т. Фролов в своей книге «Перспектива человека» приводит следующие сведения: 200 тысяч лет назад на земном шаре проживало около 1 миллиона человек [И. Т. Фролов, наверное, имел в виду близких к человеку «неандертальцев» – (автор)]; примерно 60 тысяч лет назад – 5 миллионов человек; 300 лет назад – 500 миллионов человек; в 1850 году – 1 миллиард; в 1930 году – 2 миллиарда; в 1970 году – 3,6 миллиарда. Мировые средства массовой информации уже давно сообщили, что в начале XXI века население нашей планеты перевалило за 7 миллиардов.

Категория количества и качества в философии является неизменным показателем, характеризующим единство и мощь общества. Чем больше появляется людей в семье, селе, стране, тем больше усложняются вопросы их социально-экономической, культурной жизни. Если увеличивается численность населения страны, общества, то для их обеспечения, мирной и благоустроенной жизни необходимо воспитание современной, интеллектуальной, способной, одаренной молодежи.