Таганрог. Средняя школа № 28. Фото Д.Ю.Ревякина. 2000-е

В семье Шапошниковых была хорошая библиотека, книги из которой юным гостям давали почитать на дом. Среди самых любимых книг детства Людмилы – повесть Н.С.Тихонова о странствиях знаменитого венгерского путешественника, этнографа и лингвиста Вамбери, проникшего под видом дервиша в закрытое для европейцев Бухарское царство и Персию[21]. Любимый герой – Джузеппе Гарибальди[22], морской капитан, революционер, боровшийся за независимость Италии, неоднократно бывавший в Таганроге и поклявшийся здесь перед своими земляками освободить свою родину от захватчиков[23]. Зачитывалась девочка и путевыми заметками этнографа и путешественника Н.И.Миклухо-Маклая о его смелых странствиях и жизни среди туземцев Новой Гвинеи и Меланезии.

Закончить школу в Таганроге Людмиле помешала война. Враг наступал стремительно, и авиазавод, на котором работал В.Н.Шапошников, в начале октября 1941 года начали спешно готовить к эвакуации[24]. Часть предприятия эшелонами, а часть – на баржах отправляли в глубокий тыл. Вывезти успели менее 40% авиастроителей и их семей… Семье Шапошниковых повезло оказаться в их числе. Однако недалеко от Горького возле крупного судостроительного завода в Сормово[25] пароход с семьями инженеров вмерз в лед и попал под сильную бомбежку. Но произошло настоящее чудо: ни одна из немецких бомб не попала в цель, зато они разломали лед и высвободили пароход из плена[26]. После недолгой эвакуации в Сормово Василий Никанорович вместе с семьей прибыл в Москву. Работать он стал на Московском авиационном заводе №22 (ныне ФГУП «ГКНПЦ имени М.В.Хруничева»)[27].

Москва. Средняя школа № 76 (ныне Школа № 1465 им. адмирала Н.Г.Кузнецова). 2010-е

В суровые годы войны Людмила тушила зажигательные бомбы, вытаскивала людей из полуразрушенных зданий, участвовала в разгрузке эшелонов с ранеными на московских вокзалах, голодала. Под шум близкой прифронтовой канонады она вместе со своими сверстниками собирала урожай для столицы в совхозе «Овощной» и продолжала учиться. С началом войны закончилось ее детство. Как позже вспоминала Людмила Васильевна, эта тяжелая военная пора «сформировала наше поколение»[28].

Московскую среднюю школу № 76 она окончила в мае победного 1945-го.

Летом того же года Людмила поступила на Восточное отделение исторического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова. Нужно было выбрать страну для изучения, и она, не колеблясь, решила – Индия. В то время тема колониальной Индии считалась неперспективной для молодых специалистов, и индологов на курсе набралось всего четыре человека. Выбор для будущего ученого оказался судьбоносным.

Но почему именно Восточное отделение? Вот как об этом вспоминала сама Людмила Васильевна: «…мои родственники Потанины. Я ведь родилась в Новочеркасске в семье известного путешественника Григория Потанина, и вот он-то и привил мне страсть к познанию нового. Потанин был знаменитым исследователем Монголии и Китая <…>. Поэтому Восток с детства манил меня, и, когда пришло время выбора вуза, я, не колеблясь, решила поступить на восточное отделение истфака МГУ. Это был 1945 год»[29].

Об Индии абитуриенты в то время знали немного. С ее культурой и нравами Л.В.Шапошникова, как и многие ее соотечественники, была знакома разве что по произведениям Р.Киплинга. Примечательно, что полюбившееся в юности стихотворение поэта «Заповедь» стало для Людмилы Васильевны своего рода путеводной звездой, заповедью ее яркой, самоотверженной жизни, наполненной постоянным самосовершенствованием, поиском новых путей в науке, культуре, образовании и музейном строительстве.