Нами показаны пути совершенствования управленческой деятельности руководителя ДОУ через внедрение инноваций. Ретроспективный анализ научных подходов и классических теорий управления, современной научно-методической литературы позволил выделить традиционное и новое в процессе управления ДОУ, возможные нововведения в управленческих функциях заведующего дошкольным учреждением (педагогический анализ, планирование, организация, руководство, контроль, руководство). Выявление общих понятий теории управления и экономики в области инноваций позволили уточнить термин «управленческие инновации» и теоретически обосновать понятие «инновационная управленческая деятельность руководителя» ДОУ.

Значительное место в монографии уделено условиям внедрения инноваций (объективным и субъективным) в управленческую деятельность руководителя ДОУ. К объективным условиям авторы отнесли: наличие нормативно-правовой базы для осуществления инновационной деятельности; содействие органов управления развитию инновационных процессов в дошкольном образовании. К субъективным условиям – профессиональную подготовленность заведующего в области инновационного менеджмента; использование модели инновационной управленческой деятельности; реализацию комплекса новшеств одновременно в нескольких управленческих функциях. Экспериментально проверена эффективность выявленных условий внедрения инноваций в управленческую деятельность руководителя дошкольного учреждения.

Разработанная модель инновационной управленческой деятельности руководителя ДОУ показывает механизм перевода управленческой деятельности на инновационный уровень. Модель включает ряд взаимосвязанных компонентов: совокупность управленческих функций; структуру профессиональной подготовленности руководителя ДОУ в области инноваций (знания об инновациях, инновационные управленческие умения; эмоционально-ценностное отношение к инновационному процессу, профессионально-личностные качества руководителя-инноватора); алгоритм действий по внедрению инноваций.

В монографии широко представлена библиография. Ее цель – оказать помощь преподавателям вузов, колледжей при разработке лекций, расширяя тем самым их содержание. Указанная литература может быть использована аспирантами, магистрантами при написании диссертаций, а также студентами при подготовке выпускных квалификационных работ, руководителями дошкольных учреждений для повышения профессиональной квалификации в процессе самообразования. Результаты данного исследования могут быть полезны в учебном процессе для обучения студентов дневного и заочного отделения, в практической деятельности руководителей муниципальных уровней управления дошкольным образованием, в системе подготовки и повышения квалификации управленческих кадров.

Цель настоящей работы, проведенной авторами, заключается в теоретическом и экспериментальном исследовании условий, при которых внедрение инноваций в управленческую деятельность руководителя ДОУ будет эффективным.

Задачами исследования являлись:

1. Раскрытие сущности инноваций в управлении ДОУ, особенностей новшеств в управленческой деятельности руководителя ДОУ.

2. Определение, обоснование, апробирование комплекса необходимых условий, способствующих внедрению руководителем ДОУ нововведений в управление.

3. Разработка модели инновационной управленческой деятельности заведующего ДОУ.

4. Выделение критериев эффективности реализации инноваций в управлении дошкольным образовательным учреждением.