Законы Природы невозможно отменить!

Каждый вид в своей определённой среде должен жить. Техническая цивилизация окружающую среду изменяет, чем беды создаёт и приближает. Обучение детей с использованием цифровых технологий, изменит им Природную среду обитания на искусственную. Это уменьшит его общение с живой Природой и создаст для здоровья детей глобальную беду. В искусственной среде ребёнок лишается Природной защиты, организм не сможет накопить запас жизненной силы и что были долгожители, останутся только СВЕДЕНИЯ. Искусственная среда обитания для организма человека – беда, лишающая его здоровья НАВСЕГДА. А будет ли потомство у будущих родителей, выросших в окружении цифровых технологий? Воспроизведение потомства дело сложное и в искусственной среде оно станет невозможное. Цифровизация, это уничтожение жизни на планете вредоносная БЕЗУМЦЕВ АКЦИЯ! Как Предки человека и в настоящее время человек должен быть окружён знакомой Природной средой, но не искусственными технологиями обучения в школе и дома. Искусственная среда проживания, это беда, разумность и нравственность исчезнут навсегда.

«Проживёшь долго, если будешь умный!» Цитата из фильма!

Чтобы ребёнок вырос умным, меры большие принимаются. Но в большей степени человек должен быть нравственным, внимания на это мало обращают, потому в 2021 году преступления и мошенничество большим размахом пугают. Чем больше технических устройств в быт человечества вносится, тем дальше от Природного образа, течение жизни относится. На цифровых технологиях наука не остановится и новое выдаст. Никто не проверял, как новое устройство будет на организм ребёнка влиять и вырастет ли он здоровым? Эти вопросы никто не изучил и бездумно гаджеты в жизнь детей включил. Все технические новинки приносят беду, это надо в первую очередь иметь ввиду. Чтобы на тот свет людям не уходить, не надо технологии внедрять, это надо иметь ввиду. Электрических приборов излучение надо сотни лет изучать, если они безопасны, тогда в жизнь МОЖНО внедрять. «Для повышения качества жизни» при капитализме новинки изобретения без длительного изучения внедряют, потому новые болезни у детей появляются, с которыми не справляются. Огню и воображению науки нельзя волю давать, они будут беды создавать. Когда у знаний и у обогащения большой авторитет, то у власти капитализма о здоровье народа ЗАБОТЫ НЕТ и у жизни качества нет. Если бы была забота, то для сохранения нервной системы народа, у всех без исключения – была необходимая для проживания без бедности зарплата. «Государственный бюджет трудно наполняется» – финансы для себя у верхушки без затруднений оседают, но внимания на этот парадокс не обращают. Быть так не должно, народ в бедности, государство в долгах, а знать во дворцах в золоте и в шелках. Народ живёт на земле по воле Творца социально, на дворцы и шелка за все миллиарды лет бедняк средств не накопил. Отсутствие воспитания народа религиями на основе веры Богу Солнцу и капитализм богатство верхушке родили. Кто власть будет кормить, если народ будет плохо и бедно жить? Как государству в такой ситуации выстоять?

Интересно: знания получать самостоятельно!

Цифра: оценивать знаки форма!

На слово посмотрела и начала слова основы писать и казавшееся трудным слово, суть открыло. Наблюдая за Природными явлениями, происходящими событиями в жизни людей, можно знания получать. Вымысел знаний не даст, он сознание засорит. Вымысла: религиозного, научного и литературного в жизни МНОГО. Безнравственности самого разного вида, включая производство продуктов питания для детей, имеющих в составе пальмовое масло, научным вымыслом путь открыт. Цифровизация: оценивать знаки форма, цель достижения! Как у цифровизации дело пойдёт и только ли хорошее она принесёт – НИКТО НЕ ЗНАЕТ. В детстве слушала рассказ, записанный на пластинке, как «совсем запутала меня старуха!» Страшно и худо будет, когда жизнь человечества опутает наука – всему живому на планете будет мука.