Эти и ряд других спорных вопросов в концепции стресса привели к более дифференцированному вопросу его изучения.

Подводя черту под кратким рассмотрением понятия стресса можно сказать, что стресс – это специфическое взаимоотношение, специфической личности и специфической ситуации [Борневассер M., 1983].

В данной работе стресс будет рассматриваться, как психофизиологическое состояние. Вопросы влияния стресса будут чуть более подробно рассмотрены в следующей главе, в контексте теории адаптации организма.

В настоящие время описано несколько сотен методов прогнозирования, а также предложена классификация этих методов [55, стр. 286].

Данная работа не включает в задачи рассмотрение всего многообразия методов и их классификации. Теория прогнозирования будет описана в общих чертах. Более подробно с данной темой можно ознакомиться обратившись к списку соответствующей литературы, представленной в конце.

В рамках данной работы вопросы теории прогнозирования будут применяться к таким объектам, как человеческое здоровье и поведение в условиях длительных психофизиологических нагрузок.

Основная цель прогнозирования – уменьшение неопределённости будущего. Для прогнозирования, как правило, применяются несколько методик.

В самом общем смысле все они подразделяются на:

– симплексные – метод поиска оптимального соотношения путём последовательного изменения отдельных параметров;

– дуплексные – последовательное или переменное использование двух методов;

– комплексные – системный подход к прогнозированию, где учитывается взаимодействие демографических, социально-политических, научно- технических и экологических факторов.

Для медицины и физиологии особенно важен последний, комплексный метод, но применительно к здоровью он имеет ряд ограничений.

Ожидаемое будущее включает три компоненты:

– детерминированную – заранее известную (суточные циклы, траектории движения планет и т.д);

– вероятностную – является основным объектом прогнозирования;

– случайную.

Это значит, что все события будущего могут как зависеть от наших действий, так и происходить вне зависимости от нашего участия [14, стр. 14—38].

Исходя из этих вариантов подход к прогнозированию может быть нормативным либо исследовательским.

Суть нормативного подхода заключается в использовании заранее известных исходных параметров и поиске оптимального результата из возможных заранее просчитанных вариантов.

Сутью исследовательского подхода является попытка прогнозирования заранее неизвестных, непланируемых событий.

По срокам прогнозы могут быть долгосрочными, среднесрочными и краткосрочными.

Применительно к здоровью человека выбор временного отрезка является как теоретически, так и практически сложной задачей. Говоря о прогнозе человеческого здоровья необходимо учитывать циклы функционирования его организма, которые могут рассматриваться в одном случае как цикл всего жизненного пути, а в другом как цикл функционирования в период одного мероприятия. К сложным объектам, коим является здоровье, применяется сразу несколько различных методов, что необходимо для повышения точности прогноза. Одним из важнейших этапов работы исследователя является оценка достоверности прогноза, которая называется верификация.

В физиологии и медицине условно выделяют четыре класса задач:

– прогнозирование состояния здоровых людей в разных условиях и при различных воздействиях;

– прогнозирование риска получения конкретного заболевания;

– прогнозирование течения заболевания;

– прогнозирование исхода болезни.

Прогнозирование состояния здорового человека при воздействии различных факторов относится к классу задач с высокой степенью неопределённости.