Родители считали, что у него был талант, поэтому они записали его в детскую музыкальную школу, которая находилась на другом конце поселения. Была ещё одна школа, но она находилась в Ротенбурге. Отправлять семилетнего мальчика на такси без сопровождения взрослых было слишком опасно. Парнишку привели в здание, зашли в кабинет директора, где его спросили: «На каком музыкальном инструменте ты хочешь научиться играть? На балалайке, барабанах, на флейте, кларнете, фортепиано?». Марк задумался, но потом ответил: «Хочу играть на гитаре». Директор, Кристофер Штайн, с удовольствием принял его в школу. Он попросил родителей заполнить договор, и тогда ребёнок сможет посещать заведение.

Марк обучался по строгому графику: 2 раза в неделю ходил на специальность (понедельник и среда), 1 урок сольфеджио (по четвергам), хор (группа мальчиков занималась в пятницу). Единственным свободным днём был вторник. Обучение ему показалось интересным, парнишка схватывал всё налету. Уже через 3 месяца после начала обучения ребёнок стал лучшим учеником. Его постоянно включали в концертные программы, он выступал в актовом зале на сцене. Казалось, что пальцы ребёнка скользили по струнам, движения были мягкие. Спустя некоторое время мальчик обрёл популярность в школе. Но Марк так же, как и раньше, не любил большие и шумные компании. Ему больше нравилось общаться с Алексом и остальными ребятами.

Во время школьной перемены ребята пускали бумажные самолётики по классу, рисовали на доске смешные рисунки и кривлялись друг перед другом. Время летело стремительно вперёд, парнишка постепенно взрослел. С годами его взгляды на жизнь менялись, у него появлялись другие интересы. Конечно, чтение он не забросил, так как это являлось его страстью. По сравнению с одноклассниками мальчик был умён не по годам. Его всегда можно было найти в школьной библиотеке. Марк с большим интересом читал почти все книги, которые попадались под руку. Наступили каникулы, ребёнок закончил второй класс. В то время лето было жаркое, +30-32 градуса. Со лба тёк пот, периодически хотелось пить, на улице невозможно было играть в футбол и другие подвижные игры из-за зноя.

У парнишки появилось новое хобби – рыбалка. Каждое утро он рано просыпался, готовил удочку и снасти, выкапывал лопатой червей из канавы, брал прикормку и отправлялся в путь. Его любимым местом был пруд, который находился за местным лесом. Там водилось много рыбы, и еще больше было лягушек, стрекоз, комаров. Когда Марк научился управляться с удочкой, он стал регулярно приносить домой полное ведро рыбы, которую мама жарила или замораживала, чтобы она хранилась дольше. Ребёнок звал отца на выходных, считал, что вдвоём будет намного веселее, чем сидеть там в одиночестве на протяжении нескольких часов. Иногда отец отказывался от такого предложения, так как сильно уставал после тяжёлого рабочего дня. Мальчик не отчаивался и звал с собой друзей. Ребята охотно соглашались.

Всё лето он читал новые книги, ходил на рыбалку, гулял с друзьями, проводил время с семьёй. Ежедневные прогулки хорошо давали о себе знать: ребёнок стал более выносливым, чем раньше. К тому же, этим летом он решил купить большой альбом, чтобы сделать гербарий. Каждый день Марк приносил домой веточки, листочки, красивые цветы, лепестки растений. Альбом постепенно наполнялся новыми экспонатами, которые он бережно хранил. 23-го августа ему должно исполниться ровно 10 лет. Родители обещали подарить ему новую игровую приставку, на которой было всего лишь две игры: Денди и Тетрис.

Даже такому подарку ребёнок радовался. Зои тоже подросла, к тому моменту ей было 5 лет. Она не отходила от своего старшего брата, когда он находился дома, постоянно предлагала ему поиграть в разные игры. Они вместе гуляли по посёлку, собирали коренья и другие растения для летнего гербария. Старший брат научил свою сестру читать и писать. Однажды Зои предложила сделать для мамы сюрприз, когда у неё будет день рождения. Марк поддержал сестру, и активно помогал ей учить стихотворение, делать открытку своими руками. Розита пришла домой, дети выбежали из-за углов, праздничные хлопушки выстрелили, девочка начала рассказывать стихотворение. Тем временем брат пошёл в комнату, достал коробку с подарком и открыткой, вернулся в прихожую. Вместе они подарили всё маме. Она была в восторге. Её счастливое лицо светилось словно солнце.