Голос малышки Нюши: – Даже на улице?

Аделаида Максимовна: – На улице пыли много. Но туда шнур не дотягивается.

Голос малышки Нюши (к залу): – Внимание! Следующий звук!

Новый звук для малыша!

Якорная цепь, дружок,

Вслед за якорем спеша,

Произносит: «Ту-рум-брок!»,

Мне самой интересно такое повторить. Ту-рум-брок! Ту-рум-брок!

Зрительный зал: – Ту-рум-брок! Ту-рум-брок!

Звук падающей якорной цепи на твёрдую поверхность

Аделаида Максимовна (залу): – А теперь мне слово!

Мы вверх на качелях взлетаем,

Качели кричат во весь дух.

Мы дружно с тобой повторяем.

Несложные звуки: «Эх-ух!».

Как же я люблю качели! Эх-ух! Эх-ух!

Зрительный зал: – Эх-ух! Эх-ух!

Слышится звук от движущихся качелей

Пантелей Евсеевич: – У меня такие качели на даче, что люди даже из города ко мне приезжают.

Голос малыша Сени: – Зачем, Пантелей Евсеевич?

Голос малышки Нюши: – Затем, Сеня, чтобы покачаться.

Аделаида Максимовна: – На качелях надо осторожно качаться.

Пантелей Евсеевич: – Осторожно всё и делается. Но некоторые горожане так раскачиваются, что улетают в соседский огород.

Аделаида Максимовна: – Зачем они туда летят?

Пантелей Евсеевич: – У соседей очень вкусные огурцы. Штук по пятнадцать мои гости там съедают и возвращаются ко мне, на участок. Прямо через забор.

Голос малыша Сени (к залу): – Читаю следующее стихотворение!

Купили Машеньке игрушку –

Большую красную юлу.

Как вертится она! Послушай!

При этом говорит: «Ю-у!».

Я повторяю этот звук и вы тоже! Ю-у! Ю-у!

Зрительный зал: – Ю-у! Ю-у!

Слышен звук юлы

Пантелей Евсеевич: – Наконец-то! Теперь и моя очередь (к залу). Читаю, дорогие дети и взрослые!

Парохода путь не сложен,

На реке он день, и ночь,

И твердит одно и то же,

Не понятное: «Хоч-хоч!».

Давайте дружно повторим этот звук и представим, что все мы тут – пароходы! Хоч-хоч! Хоч-хоч!

Зрительный зал: – Хоч-хоч! Хоч-хоч!

Слышится соответствующий звук

Голос малыша Сени: – Почему ты, мама, не помахала рукой вслед пароходу?

Голос малышки Нюши: – Но ведь Аделаида Максимовна не бабочка под названием «махаон».

Аделаида Максимовна: – Сенечка, там, на палубе никого нет. Все сидят в трюмах. Не хочу, кому попало махать!

Пантелей Евсеевич: – Это правильно!

Голос малышки Нюши: – Дети и взрослые ждут новых звуков и хотят их повторить, а вы тут всё говорите и говорите! (к залу). Читаю!

Посмотри, холм песчаный высок.

Сверху сыплется прямо на нас

Мелкой струйкой горячий песок

И чуть слышно он шепчет: «Фыс-фас!».

Пора это повторить! Фыс-фас! Фыс-фас!

Зрительный зал: – Фыс-фас! Фыс-фас!

Шуршание сыпучего песка

Аделаида Максимовна (к залу):

– Как песня ручейка звонка!

Мир взглядом ты окинь!

Я слышу голос ручейка

И повторю: «Блинь-длинь!».

Повторяю! Блинь-длинь! Блинь-длинь!

Звук текущего ручья по камешкам

Голос малыша Сени: – Теперь опять моя очередь читать стихи! (к залу). Внимание слушайте и потом повторяйте!

Льётся дождик с высоты.

По дорогам и полям,

Слышу я, и слышишь ты

Звуки громкие: «Шлям-плям!».

Повторяю! Шлям-плям! Шлям-плям!

Зрительный зал: – Шлям-плям! Шлям-плям!

Слышится звук дождя

Пантелей Евсеевич (к залу): – Я уже приготовился, дорогие дети и уважаемые взрослые! Следующий звук!

Темная туча по небу плывёт,

Засыпана листьями площадь большая,

Осени пёстрой пора настаёт.

Шуршит под ногами листва: «Шау-шау!».

С удовольствием повторяю! Шау-шау! Шау-шау!

Слышится шелест листвы

Голос малышки Нюши (к залу): – Теперь слушайте меня, Нюшу!

У него опрятный вид,

Дворника зовут Кузьмич.

Он метлою шелестит.

Повтори-ка звук: «Выч-хыч»!

А теперь я произношу эти звуки! Выч-хыч! Выч-хыч!

Зрительный зал: – Выч-хыч! Выч-хыч!

Слышаться звуки метлы, исходящие от трения об асфальт