Проходит некоторое время, ребёнок начинает писать, читать, взрослеет, и ему говорят о том, что он познает этот мир. Подобное понимание именно вкладывают в ребёнка. Изначально ребёнок родился познавать себя и свою реакцию на окружающую действительность, на некоторые факторы, влиять на себя и т.п., а потом ему говорят о том, что он познает мир. С позиции «человек познает мир» он забывает свой собственный вклад и идёт от общего к частному, забывая вариант «от частного к общему». Он считает, что он часть этого мира, он ничего не может вкладывать в этот мир и ни ничего не может изменить. И это довольно-таки глобальные последствия от подмены понятий. Фактически, происходит урезание сознания.