– А вы сейчас не можете снова пойти вдоль этого ряда берёз?

– Я думал об этом, но я не смогу этого сделать.

– Почему?

– В школе мне дали таблетку. В этой таблетке содержались самые маленькие нанороботы. Они и сейчас живут в моём организме. По этим нанороботам могут отследить мое местонахождение и меня поймают. Я просто не успею убежать.

– А откуда вы узнали об этих нанороботах.

– Мне сказали это те, кто давал мне таблетку.

– А откуда вы знаете, что это правда.

– Потому, что кое-кто, кто был на моей должности, уже пытался сбежать из межвременного мира. И его поймали. – Сказал Леонид Степанович, глядя вдаль. – О! Вот мы и приплыли! Выходи! И захвати с собой рюкзак.

Петя вылез из лодки, взял рюкзак и надел его на плечи.

– Ладно. Я тогда пойду. – сказал Петя.

– Только не забывай! Найди ряд берёз и шагай строго возле него! И когда будешь переходить через реку, то ни в коем случае не касайся воды, иначе тебя затянет в эту школу! – наказал Пете Леонид Степанович.

– Хорошо. Спасибо за всё! – сказал Петя и пошёл в лес. Леонид Степанович уплыл.

Петя шёл уже час. Он думал, что заблудился. И вдруг впереди показалась берёза, а затем другая, а затем ещё одна, и так далее. Петя, наконец, нашёл ряд берёз.

– Ух, ты! Как хорошо! – сказал он.

Петя долго шагал вдоль ряда берёз. Наконец-то он увидел реку. Вода была глубиной не выше колена. В воде лежали брёвна, но они были наполовину в воде, а так же они ещё метр не доставали до противоположного берега.

–«Так. Главное не торопиться. Главное хорошенько подумать». – Говорил он у себя в голове.

Петя побродил вокруг, надеясь найти какие-нибудь брёвна или доки, но безуспешно. Он вернулся к реке и оглядел её ещё раз.

– Что же мне делать? Может перепрыгнуть? – подумал он вслух. – А если я встану на эти брёвна, то они мигом погрузятся под воду. Тут даже руками не за что держатся. Если я попытаюсь идти по ним, то точно упаду в воду.

Петя думал ещё час. Наконец он принял решение, что будет прыгать. Он отошёл от реки на метров пять, а затем разбежался и прыгнул.

– О, нет! О, не-е-е-е-е-е-е-е-е-е-е-е-т! – прокричал Петя, когда понял, что не допрыгнул всего полметра.

Петю за долю секунды затянуло в дно реки, и он оказался на стуле. Он огляделся. Он был в каком-то кабинете. Перед ним был стол, который стоял перед окном. А напротив него за столом сидела какая-то очень полная женщина.

– Ну, здравствуй. – Сказала она.

– Здравствуйте. – Поздоровался Петя.

– Как тебя зовут?

– Петя.

– Ты у нас новенький, да?

– Я не знаю.

– Ну, как это? Ты же попал сюда только сейчас?

– Да.

– Ну, значит ты новенький! – сказала полная женщина, записывая что-то на лист бумаги.

– Итак. Ты попал в школу обучения времени.

– Да? – недоумевая, спросил Петя.

– Да. В этой школе учат работе с комнатой времени. Тебя здесь научат её обслуживанию. Так же тебя обучат составлять книги времени. Ты, наверное, задаёшься вопросом?

– Каким? – испуганно сказал Петя.

– Зачем же нужна такая школа? И я смогу дать тебе ответ. Комната времени живая! За ней нужно ухаживать каждые пять часов! Там очень много дел, которые нужно сделать оперативно! В среднем на один заход требуется около десяти человек!

– Ничего себе!

– Да. И эти десять человек должны успеть произвести этот сеанс ухода за комнатой в течение пяти минут, иначе комната разгорится и не выпустит этих людей, потому что она не любит долгие уборки. Вот поэтому нам нужны работники. Их должно быть много, и они все должны знать своё дело! Вот для чего создана эта школа.

– Хорошо. А если я не хочу здесь учиться.

– Ты должен, иначе это плохо для тебя кончится. Если попробуешь сбежать, то об этом узнают и… в общем, лучше тебе пока не знать.