– Добрый, добрый! Ну говорите, раз уж пришли, – улыбнулась она.

– Мы с классом хотим походатайствовать об установке в школе персональных ящиков для учеников, ну как в зарубежных фильмах. Ведь это действительно очень удобно, многие вещи можно не носить с собой. Что особенно актуально для учеников младших классов: если родители купят ребенку по два комплекта учебников, один из которых будет лежать дома, а другой в школе, не нужно будет носить этот тяжелый ранец, создающий нагрузку на позвоночник, – высказался Тимур, который явно обладал азами ораторского искусства.

– Идея, конечно, хорошая, но у нас нет на это финансирования, по крайнем мере, в этом году бюджет весь уже распределен, – ответила директор.

– Подайте заявку на дополнительное финансирование, укажите необходимость установки данного оборудования. А мы с родителями составим коллективное обращение, на него и сошлетесь в своем обосновании. А еще можно объявить сбор средств по школе. Давайте всей школой поедем на сбор урожая, а заработанные деньги направим на установку шкафчиков, – предложил Тимур.

– Отличная идея! Тимур, ты составляешь ходатайство от имени родителей и отдаешь классному руководителю, чтобы она подписала его с родителями на собрании. А я запрошу в Министерстве образования дополнительное финансирование и узнаю про возможность выезда на полевые работы, – распределила обязанности директор.

Когда ученики выходили из кабинета директора, они столкнулись с Ренатом.

– Что, жаловаться на меня бегали? – нахмурился он.

– Ну вообще, твое неуважительное поведение портит репутацию нашего класса, но ходили к директору мы совсем по другому поводу. А вот тебе советую сейчас пойти и извиниться перед педагогом, иначе мы вернемся к директору, – неоднозначно сказал Тимур.

Увидев решительный настрой в глазах своих одноклассников, Ренату ничего не оставалось, как извиниться перед учителем.

Глава 5. Умышленное причинение вреда имуществу

В Международный женский день 8 марта ученики 10 «Б» класса поздравили своего классного руководителя Тамару Михайловну и торжественно вручили ей букет роз и большую красивую вазу, на которую скидывались всем классом. Девочкам мальчики подарили красивые косметички, украшенные стразами.

По школьному радио всех пригласили пройти в холл на торжественное поздравление с праздником женщин-педагогов, и ученики вместе со своим учителем покинули класс, оставив двери не запертыми.

И каково же было их изумление, когда, вернувшись, они увидели на полу разбитую вазу.

– Кто это сделал? – строго спросила Тамара Михайловна.

– Да ясно же кто! – сказал Тимур и начал искать глазами Рената, но его не оказалось в классе.

– Тамара Михайловна, давайте вызовем полицию, это уголовно наказуемо, ущерб причинен значительный, то есть более пяти тысяч рублей, а значит, есть состав по статье 167 УК РФ – умышленное уничтожение или причинение вреда имуществу. Максимальный срок наказания – до двух лет лишения свободы, - сказал Тимур.

– Нет! Не станем омрачать праздник! Да и к тому же утверждать, что кто-то сделал это умышленно, мы не можем. Накрывайте столы для чаепития, – сказала учитель и вышла из кабинета.

В класс зашел Вова.

– Что случилось? Почему Тамара Михайловна шла и плакала? – спросил он, а потом увидел на полу осколки и все понял.

– Девочки, мы с Вовой отъедем ненадолго. Если Тамара Михайловна спросит, где мы, то скажите, что мы пошли за тортом, – попросил Тимур и, взяв за рукав Вову, устремился к выходу.

– Мы куда? – заинтересованно спросил Вова.

– За вазой, конечно. Нужно спасать праздник, – ответил ему Тимур.