– Сложно объективно оценить себя самого. Когда нет волшебного пенделя или четкого дедлайна с критериями оценки, сложно понять, насколько я хорош как ученик. Бывает так, что ошибки в проверочном тесте или пробелы в лексике не вызывают чувства дискомфорта и желания что-то исправить, в итоге результат затягивается на неопределенный срок. Плюс существуют еще так называемые иллюзии памяти, которые мешают нам объективно смотреть на вещи и выбирать оптимальный путь обучения8.

– Может произойти «окаменение языка». «Окаменение языка» – остановка развития ваших языковых способностей. Это обычно происходит, когда вы достигаете определенного уровня, который позволяет вам работать или учиться (или реализовывать любые другие ваши цели). Иными словами, вы теряете мотивацию развиваться дальше.

Все мы, наверное, знакомы с корявым английским туристов. Его хватает, чтобы не пропасть в турецком отеле all-inclusive9, и не более того. В принципе, даже таким уровнем языка уже можно гордиться, если таковой была ваша цель. С другой стороны, занимаясь самостоятельно, нам очень сложно бывает понять, что мы говорим на «колхозном английском».

Да простят меня коллеги-преподаватели, но, на мой взгляд, почти любой человек в наше время сможет освоить иностранный язык самостоятельно. В интернете сейчас достаточно материала и видеоуроков на любой вкус и цвет в свободном доступе. Уже не нужно покупать специальных дисков и (кто еще помнит) аудиокассет, чтобы услышать, как же на самом деле звучит язык, который я хочу выучить. Сегодня вы даже можете послушать записи лекций из известных университетов мира, выложенные в интернет.

Однако всё это легко сделать, когда в вашей голове уже есть СИСТЕМА освоения языка, то есть вы можете поэтапно представить свои действия и счастливо воплотить их в жизнь. Система появляется, когда вы УЖЕ ВЛАДЕЕТЕ каким-то иностранным языком и освоили его в осознанном возрасте. Любой преподаватель подтвердит вам, что у студентов, которые уже знают один-два языка, гораздо быстрее идет прогресс. Дело не в «сверхспособностях», а в устоявшемся алгоритме действий, то есть человек просто-напросто научился учиться, и всё.

Если вы всё же решили самостоятельно заниматься, не имея при этом базы из других языков, то рекомендую вам основательно изучить вопрос системы и методов, прежде чем начинать. Ведь к интернет-ресурсам нужен очень осознанный подход.

Если всё упирается в деньги, то еще одним способом решить проблему может послужить «бартер». То есть вы находите человека, который знает, скажем, испанский, и занимаетесь с ним по Skype или вживую. При этом вы преподаете ему, например, немецкий (или математику, или всё что угодно). В итоге оба довольны. К слову сказать, занятия «бартером» можно проводить и за другие ценности (может быть, вы отлично печете яблочные пироги или умеете класть кафельную плитку).

Отличная альтернатива самостоятельному обучению. По факту вы получаете систематизированный профессионалом материал, учебные материалы и удобную платформу, но при этом гибки во времени, да и стоимость онлайн-курса в разы ниже групповых или индивидуальных занятий.

Однако существуют особенности, о которых нужно помнить:

1. Массовые курсы нацелены в основном на самостоятельное обучение. Здесь вас не будут пинать или подгонять (за исключением разве что окончания срока доступа к курсу и проверочных работ). Поэтому нужно быть готовым к самоорганизации.

2. Возникнет необходимость в дополнительной языковой практике. Да, курсы отлично объяснят вам теорию + дадут возможность набрать словарный запас, но практические навыки говорения нужно будет отрабатывать самостоятельно.