Выбор дополнительного занятия я объяснил родителям так: Это мне понадобиться в будущем больше, чем спортивное плаванье. (Хотя мама припомнила эти слова, когда один из сыновей папиного товарища столкнул меня с трамплина в воду.) Честно говоря, никакое будущее я не планировал. Я вообще не уверен доживу ли до «серьезной жизни». Вопросы о амбициях вызывают белый шум и отсутствие картинок в голове. Нет, я не боюсь, и даже не «не знаю». Просто факт того, что я не доживу плотно засел на подкорках мозга.

Каждую субботу я хожу в подвальное помещение новостройки, где проводятся занятия от университета в Греции. Я не раз задавался вопросом, почему в маленьком городе есть связь с вроде как приличным университетом за границей, но это не настолько меня волновало, чтобы задавать вопросы.

Естественно, мама настояла на групповых, поэтому сейчас я сижу в кресле мешке в кругу из парней и девушек моего возраста. Низкорослый мистер Голлофер в жилетке в клетку рассказывает очередную тему, бурно размахивая тростью. В основном, все конспектируют информацию на бумаге. У меня такое желание отпало после второго занятия. Преподаватель и слова мне не сказал, ведь все тесты я проходил на средний бал. Ему, как и мне, этого было достаточно.

Я медленно постукиваю пальцами по колену и постепенно теряюсь в мыслях.

Не знаю за что, но я вызываю у взрослых особую любовь. Они всегда относятся ко мне, как к взрослому, но на уровень тупее их. Мне хватает мозгов не опровергать иллюзию превосходства. Заранее проигрывает тот, кто недооценивает. Меня всегда забавляет, когда люди уверенны, что знают достаточно для звания «умный». Читают книги с труднопроизносимым названием, хвастаются сложными словами и заумными упреками о неправильной жизни всех вокруг. Раздают глубоко мыслящие советы и цитируют давно умерших людей. Умный никогда не будут доволен уровнем знаний, так же как глупый никогда не задумается, что он недостаточно умный.

Я придерживаюсь позиции, что мудрость заключается в любопытстве. Чем больше ты узнаешь, тем меньше правды хочешь получать. Глупым людям живется проще. Они живут в примитивном маленьком мирке и не задаются вопросами. Одурманить взрослых легко, с подростками сложнее. Наверное, поэтому мне больше всего нравится общаться с пожилыми людьми. Я часто остаюсь после занятий поболтать с мистером Голлофером.

Рядом седел Шон —достаточно неугомонный парень, чтобы стать моим приятелем. Шон слишком усердно записывал каждое продиктованное слово, высунув кончик языка. Не хочу называть его другом, слишком интимное слово. Низкому кудрявому мальчику плевать, реагирую ли я на его треп. Он всегда начинал говорить первый, да и заканчивал разговор тоже он. На мой вкус он слишком много отдает людям. Ведь, когда говоришь, невозможно получить новую информацию. Но видимо Шона не сильно смущали такие вещи, и он дальше продолжал тараторить, к месту и не очень.

Мистер Голлофер задал нам разделиться на команды по три человека и подготовить быструю презентацию о видах логики. Шон сразу затащил меня в группу к Молли. Высокая девушка с экзотической внешностью и острым языком. Она передвинула кресло-мешок ближе к нам, открыла тонкий ноутбук и принялась молниеносно клацать ко клавишам. Воспользовавшись конспектом, Шон быстро диктовал Молли, потому что на задание нам выделили 20 минут. С горящими глазами, парень пересказывал материал, а Молли иногда исправляла недостоверную информацию.

– В научном сегменте, наряду с формальной логикой используется диалектическая логика, разработанная немецким философом Гегелем и переосмысленная с материалистических позиций в философии марксизма… —диктовал Шон.