Подруги дошли до кабинета информатики, заглянули туда и поманили Иру за собой в коридор. Та с воодушевлением поведала, что заказанные на прошлой неделе новые современные компьютеры и вся сопутствующая периферия были доставлены в школу еще вчера утром, и теперь она ждет не дождется начала урока, чтобы их опробовать. На уроках информатики их классу не только активно преподавали популярные языки программирования, но и обучали разным полезным программам. Новая техника существенно упрощала процесс изучения, делая его более быстрым и комфортным. Ира просто обожала узнавать что-то новое, поэтому была вне себя от радости, увидев на столах новые и мощные компьютеры вместо привычных старых.

Долго болтать с ней не получилось – перемена уже подходила к концу. Вероника с Зинаидой нехотя поплелись в кабинет ОБЖ. Но все же им нравились уроки Владимира Олеговича, поэтому они даже немного повеселели, увидев пожилого учителя возле кабинета, о чем-то беседующего с одним из завучей. Поздоровавшись с ними, девушки вошли в класс.

Кошелькова, сидящая за первой партой у входа, немного вздрогнула при виде Зинаиды. Вероятно, вспомнила прошлогоднюю зиму. Но боялась она зря – Зинаида даже не обратила на нее внимания. Заметив, что последняя парта в среднем ряду никем не занята, она взяла на нее курс, потащив за собой Веронику. Сама Вероника старалась не смотреть по сторонам, но глаза сами, против ее воли отыскали Ханина. Он и Ласточкин сидели за третьей партой ближнего ко входу ряда и оглушительно хохотали. Сзади них сидел Шелепов с противогазом на голове и что-то странным голосом говорил своей соседке по парте. Та делала вид, что злится, но ее губы вот-вот уже были готовы расплыться в предательской улыбке. Вероника, стараясь не смотреть в ту сторону, села за выбранную подругой парту и начала вытаскивать из рюкзака все необходимое для урока.

Прозвенел звонок, и в класс зашел Владимир Олегович.

– Кто это у нас дал газы без команды? – спросил он, глядя на Шелепова, быстро снимающего противогаз. – А, Шелепов. Молодец! Иди к доске, будешь образцом. Тема сегодняшнего урока «Средства индивидуальной защиты органов дыхания». Шелепов, не теряйся, бери мел и пиши на доске название темы. Да так, чтоб красиво!

Пока Валера старательно выводил буквы мелом, Владимир Олегович начал рассказывать очередную историю из жизни, связанную с темой урока. Он всегда так делал, чтобы ученики лучше усваивали материал и впоследствии могли применить изученное в экстремальной ситуации. За подобный подход многие считали его своим любимым учителем, в том числе и Вероника с Зинаидой.

На этот раз история Владимира Олеговича была о том, как будучи молодым неопытным солдатом, он попал на первые в своей жизни учения по химической атаке.

– На полигоне была установлена палатка, в которую бросали специальную хлорпикриновую шашку, чтобы каждый боец мог протестировать свой фильтрующий противогаз в действии. Как вы, наверное, уже догадались, мой противогаз оказался неисправным. Беда была совсем близко – об этом сигнализировали выступающие на глазах слезы и характерное першение в горле. Действуя по инструкции, я быстро исправил ситуацию и начал дышать через винтовую гайку, но это было почти бесполезно, потому что для столь едкого вещества, как хлорпикрин, необходимы изолирующие противогазы. Но тогда я еще об этом не знал. И, вот, с закрытыми слезящимися глазами я пытаюсь найти выход из палатки…

Пока учитель рассказывал свою историю, в классе стояла такая тишина, что было слышно, как тикают маленькие настольные часы, стоящие на учительском столе. Закончив, он приступил к основной части урока, и весь класс снова зашумел в предвкушении практической части, которая обещала быть веселой.