Қазіргі уақытта МДҰ педагогикалық ұжымдары жұмысқа инновациялық технологияларды қарқынды енгізуде. Сондықтан мектепке дейінгі мекеме мұғалімдерінің негізгі міндеті – балалармен жұмысты ұйымдастырудың әдістері мен формаларын, жеке тұлғаны дамыту мақсатына оңтайлы сәйкес келетін инновациялық педагогикалық технологияларды таңдау. Бүгін біз инновациялық технологиялар және оларды мектепке дейінгі мекемеде тиімді пайдалану туралы сөйлесетін боламыз. Мектепке дейінгі білім берудегі заманауи педагогикалық технологиялар мектепке дейінгі білім берудің мемлекеттік стандарттарын іске асыруға бағытталған. Алдымен «технология» терминінің өзі нені білдіретінін еске түсірейік.

Технология-бұл кез-келген бизнесте, шеберлікте, өнерде қолданылатын әдістердің жиынтығы (түсіндірме сөздік).

Педагогикалық технология-бұл формалардың, әдістердің, әдістердің, оқыту әдістерінің, тәрбие құралдарының арнайы жиынтығы мен орналасуын анықтайтын психологиялық – педагогикалық көзқарастардың жиынтығы; бұл педагогикалық процестің ұйымдастырушылық-әдістемелік құралы (Б. Т. Лихачев).

Қазіргі білім беру технологияларының қатарына мыналар жатады:

* Денсаулық сақтау технологиялары;

* жобалау қызметінің технологиялары

* зерттеу қызметінің технологиясы

* ақпараттық-коммуникациялық технологиялар;

* тұлғаға бағытталған технологиялар;

* мектепке дейінгі және тәрбиеші портфолиосының технологиясы

* ойын технологиясы

* «ТРИЗ» технологиясы және т. б.

1. Денсаулық сақтау технологиялары

2. Жобалау қызметінің технологиялары

3. Зерттеу қызметінің технологиясы

4. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

5. Жеке бастың гигиенасы технология

6. Ойын технологиясы

Сіздердің назарларыңызға бүгінгі күні бізде бар жаңа нәрселерді ұсынамын. Бұл кинетикалық құм, 3D қамыр және Диенеш блоктары.

Кинетикалық құм-қалыптау Құмы. Кинетикалық-бұл Швеция ғалымдары жасаған, баламен ойнауға арналған инновациялық материал. Барлық жаңа қасиеттер заттың ерекше құрамымен қамтамасыз етіледі.

Кинетикалық құм 98% құмнан және 2% полимерден тұрады. Бұл құмның пішінін дәстүрлі құмға қарағанда әлдеқайда жеңіл ұстауға мүмкіндік береді бұл жас балаларда ғана емес, ересектерде де жағымды эмоциялар тудыратын көркем шығармашылық. Қарым-қатынасқа көмектеседі. Апатияны жояды, осылайша белсенді өмірді дамытуға көмектеседі. Кинетикалық құм балада шығармашылықты ашады, қолдар мен саусақтардың моторикасын дамытады. Құм релаксацияға, стрессті жеңілдетуге, қиялды ашуға көмектеседі. Бұл баланың көңілін көтерудің тамаша мүмкіндігі, және оны ғана емес, сонымен бірге өзіңізді де демалуға болады.

3D қамыр-модельдеуге арналған қамыр өте жақсы созылады, пішінін сақтайды, бетіне жабыспайды және кірленбейді. Жинақта 5 ашық түсті пластилин, материалды айналдыруға арналған роликтер, кескіштер, қалыптар және жылжымалы дөңгелектері бар көлікті жасауға арналған негіз бар. Балалар өз заттарын соқыр ете алады немесе нұсқаулар мен трафареттерді қолдана алады. Сіз қысуға және созуға, әртүрлі пішінге келтіруге және әртүрлі консистенцияға жеткізуге болады; балаларда қиялды дамытады; масса кинетикалық құмның қасиеттерімен үйлесетін заманауи пластилиннің серпімділігіне ие; Иіссіз, иіссіз, созылатын және ыдырайтын пластикалық, жанасуға жағымды.

Диенеш Блоктары. Осы технологияның авторы Золтан Диенеш-Венгр профессоры, "Жаңа математика «балаларды оқытудың авторлық әдістемесін жасаушы, оған сәйкес балалар ойындар арқылы күрделі логикалық және математикалық ұғымдар мен жүйелерді меңгереді. Бұл технологияны қолдану келесі мәселелерді шешуге мүмкіндік береді: нысандардың пішінімен, түсімен, өлшемімен, қалыңдығымен, шама ұғымымен таныстыру. Математикалық ұғымдар туралы идеяларды қалыптастыру (алгоритм, ақпаратты кодтау және декодтау). Балаларда логикалық ойлауды, комбинаториканы, аналитикалық қабілеттерді дамытуға ықпал ету, болашақта балаларға логикалық есептерді шеше білу үшін қажетті бастапқы дағдыларды қалыптастырады. Жиын идеясын, жиын бойынша операцияларды, кеңістіктік көріністерді дамыту. Объектілердегі қасиеттерді анықтау, оларды атау, олардың жоқтығын барабар белгілеу, объектілерді қасиеттері бойынша жалпылау дағдыларын дамыту. Танымдық процестерді, ойлау операцияларын, шығармашылық қабілеттерін, қиялын, қиялын, модельдеу және жобалау қабілеттерін дамыту, сөйлеу әрекетімен байланысты психикалық функцияларды дамыту. Тәуелсіздікке, бастамашылыққа, мақсатқа жетуде табандылыққа, қиындықтарды жеңуге тәрбиелеу. Диенештің логикалық блоктары дегеніміз не? Бұл 48 геометриялық фигуралар жиынтығы: төрт пішін (шеңбер, шаршы, үшбұрыш, тіктөртбұрыш), үш түс, екі өлшем, қалыңдықтың екі түрі.