Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) являются одним из компонентов системы электронного обучения, определяющих содержание образования. Цифровые дидактические материалы по изучаемым дисциплинам, обеспечивающие интерактивное обучение: фотографии, видеосъемки, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, звукозаписи и другие учебные материалы [2].

Основные методы применения ЦОР в образовании:

1. Использование при объяснении нового материала или закреплении новой темы (анимация, видеофайлы, звуковые файлы, графические изображения и т.д.);

2. в организации самостоятельной учебной деятельности учащегося;

3. организация различных наблюдений за ЦОР компьютерное тестирование;

4. группировка ЦОР по конкретной дисциплине или направлению с использованием мультимедийных средств;

5. выполнение ЦОР лабораторных работ (позволяет заменить очень большие и дорогостоящие приборы и зетханы).

6. применение в организации дистанционного обучения, позволяющего обучающимся в удобное время по своему усмотрению ознакомиться с теоретическим материалом, выполнить лабораторные работы и тестовые задания [3].

Контент ЦОР позволяет использовать интерактивные панели на уроках и сделать урок более интересным в учебном процессе: учитель может одновременно использовать текстовые, аудио и видео материалы, ресурсы DVD, CD-ROM и интернет. Любую информацию, отображаемую на интерактивной доске, можно выводить на экран, сохранять, распечатывать видео для дальнейшего анализа [4].

Дистанционное обучение – единственный выход из таких непредвиденных ситуаций, как долгосрочный карантин в организациях образования. Кроме того, готовность к интерактивному обучению эффективна для тьюторов, поскольку спрос на дистанционное обучение постоянно растет.

«Мобильное обучение» тесно связано с понятием «дистанционное обучение». Так как форма отношений между преподавателем и обучающимся выполняется дистанционно (обучающийся – объект, преподаватель – субъект), полностью охватываются компоненты учебного процесса (цель, содержание, метод, организационная форма, средства обучения) общего образования и системы повышения квалификации педагогических кадров.

Концепция Smart образования – простая и быстрая, удобная доставка большого объема различных образовательных ресурсов (аудио, видео, графика) по мере необходимости слушателю. Кроме того, Smart образование должно быть легко управляемым и постоянно пополняемым внешними образовательными ресурсами. Конечно, это образование через доступный контент мирового уровня, который нужно рассматривать отдельно.

GoogleClassroom – система позволяет учителям размещать вопросы и материалы уроков, а учащиеся могут задавать вопросы и получать ответы от учителей или одноклассников. Система также используется для организации смешанного обучения.

Остановимся на цифровых ресурсах, необходимых преподавателю в системе дистанционного обучения:

Лекции, семинарские занятия для прохождения:

Zoom – популярный сервис видеоконференций в бизнесе. Необходимо зарегистрироваться. Сервис имеет бесплатный план, согласно которому вы можете создавать неограниченное пользовательское соединение. Если к конференции подключается более двух человек (и до 100 человек), то бесплатное общение длится 40 минут, после чего конференция отключается. Сервис имеет эффективный интерфейс и не сложный. Вы можете общаться, показывать экран, а также использовать функцию «белая доска», которая фактически заменяет доску.

Jitsi Meet – программа видеоконференции Jitsi. Бесплатный, безопасный и простой в использовании, Jitsi Meet идеально подходит для быстрых встреч с семьей или друзьями. Есть возможность передачи изображения с экрана монитора.