Не буду описывать жизненную круговерть, отмечу только, что недавно осознала, что оказало влияние на наше с сестрой воспитание. Так случилось, что старший ребёнок – подарок жизни, младший – жизненная усталость. Я – бесконечное беспокойство, а к подростковому возрасту стала дерзкой и неуправляемой.

Семья жила как многие и имела в загашнике набор ценностей, стандартный по тем временам. Родители уважали труд и с добром относились к людям. Судьбы у них сложные. Мама осталась сиротой в 7 лет, воспитывалась в интернате, заботу о ней проявляла старшая сестра.

Отцу достались серьёзные испытания, когда обзавёлся семьёй. Не смотря на то, что я была маленькой, в памяти отложились эпизоды того времени.

Жили добротно, отец – молодец, зарабатывал, но пахал как «Папа Карло», строил газопровод, поэтому семья колесила по Союзу, жили в вагончике. В год, когда я перешла во второй класс, мы с мамой переехали жить в квартиру, а батя продолжил «гастроли».

Время шло, и настала пора задуматься о том, кем я буду, когда вырасту? Очень неоднозначная постановка вопроса.

Меня не взяли в десятый и одиннадцатый класс, обучение в школе окончилось, пришлось поступать в профессионально – техническое училище.

Что же я такого сделала, чтобы мне отказали в дальнейшем обучении в школе? До девятого класса училась на четыре и пять, а потом…

Мы переехали жить в другой район, я отказалась менять школу и год ездила за тридевять земель познавать науки.

Период конца 80-х начала 90-х, называю «узколобым», убогим временем жизни. Это сложные годы и непростой подростковый возраст – затянули гулянки в компании подруг, желание развлекаться. Сколько же хлопот доставила родителям. В результате, в аттестате нарисовалось девять троек. А ведь крутила мысли в голове, «Хочу, как сестра, в институт». Некоторые детали осознаю только-только, когда собираю буквы в слова, слова в предложения. Чудесная практика познакомиться с собой – написать книгу.

Мало помню о детских и юношеских мечтах. В текущем моменте происходит распаковка. Пара главных интересов осталось по сей день, люблю печь торты, печеньки и рисовать. Ещё в школьные годы посещала развивающие кружки, например: танцы, бассейн, лёгкая атлетика, туристический кружок, мимоходом и кружок по фото. Занятия – личная инициатива, родители не вмешивались в процесс, но необходимой экипировкой снабжали.

Родители почему то не устроили меня, в художественную школу, но история об этом умалчивает. Я не произносила желание вслух, а они не обратили внимания.