Б. Синтез АТФ

В. Синтез углеводов

7. Распад отработанных веществ и органоидов происходит в:

А. Гиалоплазме

Б. ЭПС

В. Лизосомах

8. Связь между клетками осуществляется через:

A. Клеточную мембрану

Б. Гиалоплазму

B. Эндоплазматическую сеть

9. Клеточная мембрана:

A. Обладает избирательной проницательностью для различных веществ

Б. Непроницаема

B. Полностью проницаема для любых веществ

10. Транспортную функцию в организме выполняет:

А. Кровь

Б. Жировая ткань

В. Хрящевая ткань

11. Способностью к длительным, активным произвольным сокращениям обладают клетки:

A. Гладкой мышечной ткани

Б. Поперечно-полосатой скелетной мышечной ткани

B. Поперечно-полосатой сердечной мышечной ткани

12. Стенки сосудов и внутренних органов образованы клетками:

A. Гладкой мышечной ткани

Б. Поперечно-полосатой скелетной мышечной ткани

B. Поперечно-полосатой сердечной мышечной ткани

13. Нервные импульсы от тела нейрона передаются по:

А. Клеткам нейроглии В. Аксону

Б. Дендритам

14. Почки являются основным органом:

A. Эндокринной системы

Б. Мочевыделительной системы

B. Половой системы

Ответы: 1 – Б; 2 – В; 3 – А; 4 – Б; 5 – Б; 6 – Б; 7 – В; 8 – А; 9 – А; 10 – А; 11 – Б; 12 – А; 13 – В; 14 – Б.

Задание № 2.

На партах расставлены микроскопы и микропрепараты тканей, с которыми учащиеся уже знакомились, выполняя лабораторную работу, но теперь названия микропрепаратов закрыты листочком бумаги. Требуется рассмотреть предложенный препарат, определить тип ткани и доказать свой выбор, назвав особенности клеток данной ткани.

Вариант 1

1. Костная ткань.

2. Эпителиальная ткань.

3. Кровь.

Вариант 2

1. Нервная ткань.

2. Поперечно-полосатая скелетная ткань.

3. Хрящевая ткань.

Задание № 3.

Дайте аргументированный ответ на вопросы.

(Данные вопросы считаются биологическими задачами и позволяют активизировать мыслительную активность учащихся, а также дают возможность учителю определить, кто из ребят может не только репродуктивно излагать полученную информацию, но и думать самостоятельно.)

Вариант 1

1. Ученые считают, что в процессе эволюции доклеточных форм в клеточные структуры очень важным моментом было образование мембраны. Объясните, почему?

Ответ. Мембраны изолируют внутреннее содержимое клетки от внешней среды; все органоиды, кроме рибосом, имеют мембранное строение; внутренние мембраны разделяют клетку на отсеки, в каждом из которых происходит своя биохимическая реакция.

2. Химический анализ какой ткани используют для определения состояния здоровья человека?

Ответ. Анализы крови помогают установить состояние здоровья и уровень работы всех систем органов.

Вариант 2

1. Каким образом осуществляется точная передача наследственной информации при делении клеток?

Ответ. Перед делением ДНК материнской клетки удваивается, образуя точную копию, и в дочерние клетки попадает равное количество хромосом. При сбое этого процесса образуются патологически измененные клетки, которые могут быть нежизнеспособными или стать причиной каких-либо заболеваний.

2. Принцип работы сердечной мышцы подчиняется закону «все или ничего». Объясните это, учитывая особенности строения мышцы.

Ответ. Все мышечные волокна сердечной мышцы соединены поперечными мостиками, поэтому при возникновении нервного импульса в отдельном участке вся мышца сокращается целиком, одновременно, что очень важно для обеспечения постоянной, ритмичной работы сердца.

Количество вариантов, равно как и количество заданий, может варьировать. Задания лучше напечатать на карточках. Зачет можно построить по типу «вертушки», разместив несколько вариантов на отдельные столы.