Я наказываю себя, потому что это грязно.

И энергия в материи выходит через какашки.

Ты же приходишь в жизнь, чтобы наслаждаться. И одно из удовольствий – это сходить и покакать. Если ты не сходишь в туалет, то все будет болеть. И получается, что я заменяю себе секс на другое удовольствие: я ем, начинаю заедать, делаю себе больно, не даю себе наслаждаться. Ты заедаешь.

– Это я только недавно заметила, начала отслеживать, когда я ем. И увидела, что ем после разговора или в моменте.

Вот я сижу на диване – и в одну секунду у меня в руке горсть орехов. Я даже не помню, когда за ними сходила! Понимаешь?

Это настолько такие чудеса.

Когда я начала замечать это, прямо открытие такое. И вроде ничего не съел, но это ведь горсть орехов на ночь, а они супер калорийные. И потом понятно, откуда у меня все проявилось в теле.

– На самом деле, я не наказываю его, а наказываю себя. Мы смотрим на себя, мы работаем с твоим телом, с твоей сексуальностью. Я наказываю себя, потому что нет равенства. А нет равенства – нет гармонии. А нет гармонии – тогда зачем мне все это?

– Но, с другой стороны, сейчас все поменялось? Дочь пошла в садик, часто отсутствует.

Ведь должно было все вернуться на круги своя?

Но я все равно не могу, несмотря на свою свободу, захотеть делать все то, что делала до этого. А мне это сложно.

– У тебя до сих пор сидит претензия к нему. Сидит, что мы не на равных. Естественно, я продолжу тебе «не давать». И гнобить тебя, потому что ты не считаешь меня равной себе.

– Да, похоже очень на правду… Я бы сама не додумалась.

– Давай исцелим это.

Мы родителей посмотрим.

«Абстрактные истории людей»

30x40 см

Пойдем в предметную расстановку.

Напомню, что расстановка – это психологический инструмент работы с подсознанием, с теми из ограничений ума, которые спрятаны глубоко в памяти и самой докопаться до них без проводника зачастую не представляет возможности. Подсознание занимает 90% и сознание всего лишь 10% Поэтому ценно работать и меняться именно с проводником.

Итак, приступим.

Выбери себя интуитивно из 3 предметов. Ты мне будешь просто говорить, как они стоят, а я буду переставлять у себя свои предметы.

Выбирай себя, возьми фигурку между рук и скажи: «Это я».

Сейчас ты будешь наблюдателем той реальности, которая внутри тебя. Ты сейчас на себя посмотришь со стороны. Ставь свою фигурку перед собой, куда она смотрит?

– На меня.

– Выбирай теперь папу. Точно так же между рук: «Это папа». Вдох-выдох. И поставь, куда захочешь, так же определи глаза у предмета. Предметы не должны быть плоскими.

«Читатель так же может работать вместе с нами»

Бери маму – сделай все то же самое: «Это мама». Поставь, куда захочешь. Где у нее глаза? Скажи мне, куда они смотрят и как стоят по отношению к тебе.

– Папа стоит справа, мама – слева. Это если смотреть на них, как я сморю. Если относительно фигурки: папа стоит слева относительно рук моей фигурки, а мама – справа.

– То есть, ты стоишь посередине. И куда они смотрят?

– На меня.

– Смотри на эту картинку. Что ты чувствуешь?

– Что я их разъединяю.

– Та же ситуация, что в твоей семье. Ты посередине и разъединяешь дочь с мужем. Раньше было единство до рождения ребенка: все вместе делали, даже спорили вместе. Родился ребенок – разъединились. Это сценарий твоих родителей. Расстановку для того и делаем, чтобы ты увидела, что это в твоей реальности. Ты же не знала, расставила чисто интуитивно. Неважно, как ты думала, как представляла, фигурки стали так, какое представление внутри тебя относительно твоей семьи. И у тебя внутри этот сценарий, ты его транслируешь. Что внутри, то и снаружи. И это та же схема, что у твоих родителей, ты по-другому не знаешь как. И что ты чувствуешь, когда это видишь?