Первое колесо обозрения с механическим двигателем построил в 1893 году инженер Джордж Вашингтон Гейл Феррис-младший. Оно было установлено на Всемирной выставке в Чикаго. Возможно, именно это устройство, прошедшее амортизационный срок эксплуатации, было заботливо передано нам по цене металлолома. Устройство издавало жуткий скрип, двигатель работал на пределе своих пенсионерских усилий и угрожал инфарктом. Тем не менее всё работало. Ребёнок рассматривал всё вокруг, было интересно. До тех пор, как поднялись достаточно высоко.

Пятидесятиметровым колесом обозрения сейчас удивить невозможно. Но когда оно скрипит, слегка подрагивает, когда усиливается ветер, пытающийся сбросить вниз – становится страшно неокрепшему детскому организму. Девочка вцепилась руками в боковушки кресла и со страхом стала смотреть на бабушку. Но не зря в самом начале рассказа мы уделили много внимания на некоторые аспекты педагогического образования. С закрытыми глазами опытный педагог может на скаку остановить набравшего предельную скорость ученика, войти в душу любого подопечного и извлечь необходимые эмоции. И в этом случае, учитель начальных классов высшей категории, аккуратно взяв в свои ладони маленькие ладошки внучки и полностью отвлекая на себя её внимание, сказала:

– Солнышко, не бойся! Это кажется, что страшно, но просто это ветер, это обычный скрежет несмазанных деталей и старые подшипники. Давай лучше вместе расскажем сказку.

Отвлечь внимание ребёнка от страшного, волнующего – вот первый шаг! Увлечь несложным заданием – второй шаг. Перевести всё на улыбку и смех – завершающий третий. Начали:

– Жили-были дед и баба. И была у них…

– Курочка ряба, – охотно включилась в игру внучка.

– Снесла курочка яичко, но не простое, а..

– Золотое – продолжила внучка, постепенно расслабляясь.

– Дед бил-бил не разбил, баба била-била…

– Не разбила, – уверенней начала отвечать внучка.

– А мышка бежала, хвостиком….

– Зацепила, – полностью отошла девочка от страха.

– Яичко упало и разбилось, – уверенно заявила педагог.

Девочка оторопела и спросила, ужасаясь:

– Бабушка, а для чего ты мне это рассказываешь?

Учитель высшей категории понял, что сказка была выбрана неудачно, но опыт, как говорят, не пропьёшь, и в ход была запущена новая сказка о изрядно выросшей репке и коллективном извлечении её дружным фермерским коллективом. Где-то там, весьма высоко наверху, Иоганн Генрих Песталоцци умилялся этой картиной, а Сухомлинский Василий Александрович понимающе качал головой.

И лечу я к звёздам,

Кричу и вновь лечу.

Вниз спустились в хорошем расположении духа, весело щебеча. Мужчина не знал, с чем столкнулись члены его семьи, он просто видел их улыбающимися. Дальше следовали другие развлечения, как-то: кондитерская вата, мороженное. И, конечно же, поющий фонтан! В вечерних сумерках, с подсветкой – это выглядело действительно волшебно. Ребёнок бегал возле фонтана, ловил брызги. Его переполнял восторг. На этой прекрасной ноте они покинули этот приветливый парк, и всю дорогу с восхищением делились эмоциями. До тех пор, пока мужчина не посадил их в автобус совсем другого маршрута. Выяснилось это не сразу, по происшествию трех остановок. Они вышли в неизвестной местности, почти на выезде из города, который они и сами-то не знали. В темноте им пригодился интернет, местоположение, определённое с помощью смартфона и тактичность опытного педагога. Зато потом… Впрочем, это уже другая история.

БЕДНЫЙ САША

Скромность, которая происходит от слабости, не достоинство

Абай Кунанбаев

«Бедный Саша», – говорила о нём моя матушка. Всегда и от души. «Бедным Сашей» называла Александра Слепцова и моя тёща. И напрасно я пытался объяснить каждой по отдельности, что Александр сам волен выбирать свою судьбу. Ведь все мы, просыпаясь, каждый день думаем о том, как нам поступать, куда идти, что делать. И жизнь наша, в конце концов, зависит от принятых нами решений, даже если вмешивается – его величество СЛУЧАЙ. Но всё было напрасно, до конца своих дней пожилые женщины жалели «бедного Сашу», возможно, всегда помня, каким он был. Когда-то!