10. Смысл – это пристрастное личностно опосредованное индивидуальным опытом отношение человека к труду. Их совокупность – смысла жизни и смысла профессии образуют определенную иерархию личных духовных ценностей человека, а также личный профессиональный менталитет.

11. Профессиональные установки – это в первую очередь стремление стать профессионалом, получив специальную подготовку, затем добиться в этой области успеха и таким образом определенного социального статуса и др.

12. Готовность к профессиональной деятельности – активное состояние психики, активизация «перед стартом», на этом этапе так же осознаются многие личные цели, имеющиеся условия, для их выполнения, а также наиболее удачные способы действия, и прогнозирование усилий, вероятность достижения результата, мобилизация сил.

13. Профессиональные интересы – это внешние выражения всего того, что происходит в мотивационной сфере. Профессиональные интересы возникают на стадии выбора профессии, означая избирательную активность в отношении предполагаемой профессии. Существуют разные уровни интереса при выборе профессии: интерес потребителя (созерцательный, чисто внешний интерес), интерес деятеля (ориентация на удовлетворение от самого процесса деятельности, осознание своих успехов), собственно профессиональный интерес (осознанное стремление стать профессионалом в определенной области, понимание социальной значимости профессии, автономность, независимость от среды и ситуации).

14. Профессиональная направленность – это характеристика мотивации профессиональной деятельности, которая интегрирует различные характеристики и побуждения мотивационной сферы.

15. Удовлетворенность профессиональной деятельностью – характеристика, определяемая соотношение уровня притязаний и реального успеха в данной профессиональной деятельности.

Согласно взглядам А.К. Марковой, различные побуждения, входящие в профессиональную мотивацию, находятся между собой в сложном нелинейном соотношении. Одна и та же потребность может выражаться в разных мотивах. И, наоборот, на основе нескольких разных потребностей (в труде, в самореализации) может возникнуть один мотив (выбор престижной профессии). Сочетание разных мотивов может вызвать одну цель и в то же время один мотив может инициировать несколько профессиональных целей [80].

А.К. Маркова выделяет конструктивную профессиональную мотивационную направленность и неконструктивную. В первом случае речь идет об ориентации на созидание духовного и материального продукта, на самореализацию и профессиональный рост во благо других людей и общества в целом. Неконструктивную направленность характеризует ориентация на узкие результаты и на изолированное развитие отдельных качеств своей личности для поддержания профессиональной конкурентоспособности на рынке труда [80].

Е.П. Варламова и С.Ю. Степанов на основании соотношения индивидуального своеобразия человека и его творческой активности на протяжении многих событий его собственной жизни выделили следующие типы жизненных стратегий.:

1. Творческая уникальность – показатель творческого отношения человека, когда его собственная инициатива образует высокую неповторимость множества событий в его собственной жизни.

2. Пассивная индивидуальность – это прежде всего стихийный процесс формирования человека, когда формирования его уникальности зависит во многом от внешних обстоятельств, а не от его усилий.

3. Активная типичность – стремления человека, в первую очередь направлены на достижение общепринятых целей и ценностей.

4. Пассивная типичность – это процесс стихийного следования человека неким социальным стереотипа и подчинение, таким образом, общественным нормам и правилам [17, с.107–122].