Для младших классов занятия в старой школе не проводились. Все их уроки проходили в новой школе. А вот для старшеклассников некоторые занятия проводились именно в старой школе. Они туда приходили на занятия и некоторые такие уроки вёл даже сам директор. Своими впечатлениями об интерьерах старой школы старшеклассники охотно делились с учениками младших классов, обязательно приукрасив рассказ небылицами и добавив по больше жути о приведениях в коридорах школы, оживающих скелетах в кабинете биологии, жутких криках, доносящихся из печного подвала и светящихся глазах директора, если ему отвечаешь, что-то неправильно. Такие многочисленные рассказы придавали ещё большей таинственности этой школе, кого-то повергали в ужас и страх, и уж точно гарантировали нежелание туда зайти когда-бы то ни было.

– Ты опять опоздала – проворчала Даша, которая уже стояла у шкафчика для переодевания.

– Урок же ещё не начался! – ответила Алиса.

– Мы же условилась приходить пораньше, чтобы поиграть в волшебную страну!

– Девочки, девочки! Я вчера читала про страну Данию, – растолкав одноклассников протиснулась к подругам Маша. – Так интересно, вот слушайте…

– Маша, Маша! – перебила её Алиса, – сейчас уже начнётся урок, давай на перемене.

Около раздевалки толпилась куча детей. Все переодевались, друг с другом разговаривали или просто галдели. Мальчики, как обычно бегали друг за другом, громко смеясь и иногда заигрывали с девочками, слегка толкая их.

– А у меня сегодня тренировка полётов – сказала Даша, – вы со мной?

– Это же опять ехать на автобусе?! – скривив рот и сделав недовольное лицо ответила Алиса.

– Я за всех заплачу – предложила Даша.

– Ладно, мы с тобой! – ответила только что подскочившая Аня, – пойдёмте уже звонок.

Прозвенел школьный звонок и девочки поспешили на первый урок. Сзади их догнала Милолика.

– Привет подруги, как дела?

– Привет Лика – хором ответили девочки.

– Нам тут на перемене, Мария, она же Маша, и она же Марика очередной раз хочет рассказать про что-то там – ответила Даша.

– Не про что-то там, а про Данию – добавила Маша.

– Мы так рады, дорогая ты наша виртуальная путешественница, что даже не знаем, как высидим этот урок, предвкушая твой рассказ – проворчала Даша.

– Даша, у нас сегодня не в настроении – прокомментировала Алиса.

– Девочки, тогда до встречи на перемене – крикнула им Милолика и ушла в свой класс.

Они ей помахали рукой. Алиса, Аня, Даша и Маша учились в одном классе под буквой «а», а Милолика в другом – под буквой «б».

Урок прошёл как обычно. Девочки учились очень хорошо и любили познавать что-то большее, чем рассказывали на уроках. Они много интересовались различными историческими событиями, а также разными странами и путешествиями. Конечно, сами путешествия это и было то что их объединяло. Только в действительности, отправиться в путешествие им так никогда и не удавалось. Все их путешествия по загадочным странам, сказочным городам и океанам оставались только в книгах, журналах о путешествии и иногда компьютерным картам.

После урока подруги собрались на перемене в большом фойе на втором этаже школы, у подоконника, рядом со своим классом.

– Ну что там у тебя Мария? Что расскажешь? – спросила Алиса.

Тут же подошла Милолика и тоже спросила: – Чем нас сегодня удивит путешественница Мария?

– Слушай Лика, а ты сегодня поедешь со мной на аэродром? – спросила Даша. – Все едут, я плачу за автобус.

– Не-а! – ответила Милолика. – У меня тренировка сегодня на поле. Милолика обратилась к Маше: – Мария! Так какая страна сегодня пополнит наш кругозор?

– Слушайте, девочки, – страна обалдеть! Для нашей средневековой игры, точно подходит – широко открыв глаза и с очень серьёзным лицом стала рассказывать Маша всё что вчера вечером вычитала про страну Данию.