– Алиса, ну расскажи, о чем мечтаешь? – спросила вдруг Наталья Викторовна, заметив мечтательный взгляд Алисы. – Привстань!

– А-а-а, я-я-я, да так ни о чем – вдруг встрепенулась Алиса.

– Ну как же, все меня слушают внимательно и только ты смотришь куда-то в сторону, как будто бы улетела отсюда – пояснила Наталья Викторовна. – Расскажи нам всем, куда ты сейчас «летала»?

– В параллельный мир – смущенно ответила Алиса.

Весь класс рассмеялся.

– Садись Алиса и слушай внимательно, а то в конце урока спрошу о чём я рассказывала – с улыбкой сказала Наталья Викторовна и продолжила рассказ.

Алиса села. Малик её слегка толкнул в локоть и шепотом спросил: – Ты опять в каком-то мире летаешь? Уже не первый раз за эту неделю? Ты решила не учиться?

– Да отстань! – обиженно буркнула Алиса. – Я по крайней мере в мечтах летаю, а ты, со своей правильностью, не взлетишь никогда!

Алиса отвернулась, обиженная на весь класс. Но очень быстро отошла от обиды и мысленно всех простила.

Урок закончился. Девочки собрались у большого дуба, который рос рядом со старой школой. Но собрались не все. Не хватало Милолики и Луизы.

– Опять мы ждем Лику! – проворчала Маша.

– Может её задержали после урока? – сказала Алиса.

– Давайте подождем, мы должны пойти вместе – пояснила Даша. – Тем более без Луизы вообще нет смысла туда идти.

Девочки согласились.

Через несколько минут подошли Милолика и Луиза.

– Я конечно же извиняюсь, но у нас как всегда – «звонок для учителя. Я не всё успела вам рассказать…» – покривлявшись, Лика решила изобразить свою учительницу. Девочки посмеялись. Мария скомандовала: – Итак, любительницы почитать книжки в страшных библиотеках, все готовы?! Пошли!

И девочки с некой осторожностью и оглядываясь по сторонам, пошли в старую школу. Старая школа всегда открыта до поздна. Как правило если в школе не проходили уроки у старшеклассников, то школа попросту стояла пустая целый день. Вечером приходит уборщица, вытирает пыль с мумий и скульптур, моет пол и уходит. Потом школьный дворник закрывает школу, даже не заходя внутрь. Он прекрасно знает, что так поздно, даже взрослые в школе не задерживаются. А так как девочки ещё не были старшеклассницами и их школьные уроки заканчивались достаточно рано, то они были уверены, что зайдут незамеченными в пустую школу, найдут всё что хотели и так же незамеченными выйдут.

– Мы же там на часик? – тихонько и жалобно пропела Аня.

– Не больше! – утвердила Маша. – Нам только книгу найти, может ещё почитать её немного.

– А может мы её пока найдем, пометим, а почитаем потом? – тоже с дрожью в голосе спросила Милолика.

– Да не бойся! – подбодрила Милолику Алиса. – Главное оказаться в библиотеке, я уверенна там ничуть не страшно. Ну как могут быть страшными книги? Если боишься, то возьми меня за руку!

Сказав это Алиса думала пристыдить Милолику за трусость, но Милолика воспользовалась советом Алисы и вцепилась в её руку, виновато улыбаясь.

Девочки подошли к главному входу школы. Двери просто огромные. Как будто их делали для великанов. Широкие, высокие и тяжелые. Одной не открыть такую дверь. Дверная ручка на высоте взрослого человека, МариРланда дотянулась до ручки и попыталась открыть дверь. Дверь даже не сдвинулась.

– Закрыта школа! – радостно констатировала Аня.

– Не может этого быть – возразила Мария. – Давайте вместе.

За большую ручку взялись Маша, Даша и Луиза. Алиса схватилась за руку Маши, и все вместе потянули дверь на себя. Дверь скрипнула и медленно начала открываться. Девочкам казалось, что они сейчас открывают ворота какого-то замка. Дверь с трудом подчинилась и открывалась. Из школы повеяло странным запахом, темнотой и какой-то тайной. Девочки прошмыгнули в открытую дверь. Они оказались по середине огромного фойе. Впереди широченная лестница на второй этаж, которая наверху поворачивает и раздваивается, а на второй этаж приходят уже две широкие лестницы по бокам. Пол в фойе выложен мозаикой из разноцветных цветных камней. Рисунок мозаики – это причудливый мир. Горы, леса, моря, где-то виднелись замки на островах, селения и даже города, похожие на сказочные. Во всяком случае не похожи на современные. В городах виднелись маленькие башенки, какие-то идолы, стены городов, какие-то старинные полукруглые дома. Повсюду разные животные, изображены на всех континентах. И почему-то эти животные так или иначе напоминали кошек. В море виднелись плавающие кошки с рыбьими хвостами, над городами летали кошки с крыльями, в лесу большие и чёрные кошки, в горах кошки с крыльями как у драконов. Какой-то фантастический кошачий мир. При этом от больших цветных витражных окон на мозаику падают лучики разноцветного света, которые придают мозаике невероятные сочетания тонов и даже иногда казалось, что некоторые кошки живые и смотрят на девочек. Только когда к ним подходишь, понимаешь, что это всего лишь мозаика, выложенная особым способом с обманом зрения. Девочки стояли молча с открытыми ртами. Такого они никогда не видели. Огромная, просто огромная картина на полу из миллиардов малюсеньких цветных камушков, каждый из которых приложен друг к другу так, что различимы даже мелкие деревья. И всю эту картину поливают цветные лучики больших цветных окон-витражей. Девочки внимательно рассматривали картину. Только Маша ходила по этой картине и рассматривала всё в деталях. Ей хотелось понять, что за страна изображена, или из какой сказки эта картина. Искала хоть какую-нибудь подсказку. Так ничего и не найдя она подняла голову и взвизгнув отпрыгнула: – А-а-а!