– Хочешь сказать, что во мне нет индивидуальности?

– Ба, душенька, какое слово ты мудрёное выучила.

– Ладно, короче, не в этом дело, ну. В общем, вот он меня не просто не узнал, а как бы вёл себя так, будто вообще не помнит ничего, что было в том году. Он даже сказал, что, это, его не было у нас в Андеадлинге.

– А вот это уже интересно. И с чем мы имеем дело? Заклятие забвения? Зелье?

– Не знаю. Но мы с ним так долго встречались же. Две недели почти.

– Да-а-а, очень долго.

– С Энтони больше, но он тот ещё подлец.

– Не сомневаюсь. А Брайан разве не подлец? Бросил тебя одну в лесу на холоде. Возможно, чем-то напоил, что тебя две недели не было. И тем не менее ты не умерла…

– Лулу говорит, что я была в озере.

– И это делает ситуацию ещё более неясной, – Бофара потёрла один из своих подбородков и задумчиво постучала по стенке противня. – Надо будет поговорить с Лулу ещё раз. Может быть, мы упустили какие-то детали в твоём исчезновении. А Лулу – единственная, кто видел тебя после этого. Ну, не считая Тони, который обнаружил тебя уже возле школы.

Как только в класс зашёл преподаватель – все встали. Это было первое занятие по такому предмету, как нежить, в этом году. Вошедший мужчина отчасти напугал некоторых учеников. Это был темнокожий вампир со сверкающими пурпурными глазами и клыками вместо всех зубов. Он был коротко стрижен и одет во всё чёрное. На груди у него висело не верёвочке лезвие от бритвы – довольно странный аксессуар.

«Необычно видеть вампира в девять утра в бодрствующем состоянии. Наверное, он очень недоволен этим».

– Доброе утро, класс. Меня зовут господин Асан Басам, – он написал своё имя на доске левой рукой. – Знаете, почему вампиры такие ловкие? – спросил он. – Мы пользуемся обеими половинами нашего тела одинаково. – Он перебросил мел в правую руку и написал фамилию, поставив точку в конце. – Нежить – это необычный предмет. Здесь вы не будете повторять бессмысленные слова, пялясь в книгу, не будете бегать по лесу в поисках предметов или нюхать порошки для их сравнения. Это тот предмет, который поможет вам узнать слабости своих врагов и сильные стороны своих союзников, подобрать настоящее оружие, которое поможет вам в бою. И не всегда это оружие выглядит, как топор или булава. Очень часто это знания.

«Мне уже нравится», – подумала Лулу.

– Сегодня наше занятие пройдёт больше в форме лекции, так как оно первое. Однако к следующему разу вы все подготовите домашнее задание, и у вас появится возможность выступить с речью и проявить себя. Итак, – он опёрся на учительский стол и оглядел класс, – как вы уже могли догадаться, я вампир. Что это значит? Это значит, что я являюсь представителем человекоподобных. То есть выгляжу я, как человек, но имею некоторые особенности. Вы тоже, да-да, все вы тоже являетесь человекоподобными и имеете свои уникальные черты. Какие же? Для выяснения этого у нас будет ещё много занятий.

Итак, я вампир, а это значит, что мне не нужно спрашивать вас о чём-то: я могу прочитать это прямо из вашей головы. Среди вас есть один вампир – прекрасная юная леди. – Если бы Каролина могла покраснеть, именно это бы и произошло сейчас с её щеками. – Об основах вампиризма мы с вами поговорим позже. Сегодня у нас должна более простая тема, посвящённая домашней нежити. Кто-то может рассказать, кто это?

– Домовые? – неуверенно спросила новенькая Кьяхлохе.

– Верно, это разного рода домовые. Но о них мы с вами поговорим в другой раз, вашим домашним заданием как раз и будет подготовить сообщение о какой-нибудь домашней нечисти. Можно с рисунками, – к радости Софи добавил господин Басам. – Итак, давайте вначале определимся, что же такое нежить. Нежить произошла буквально от слов «не жить», то есть это неживые существа, не имеющие души. Однако они ведут себя, как живые, потому что у них есть эндогенный или экзогенный источники энергии. Вам понятны эти слова?