Эти карты несут в себе три состояния развития: от Ученика к Практику, а затем – к Мастеру.

Названия персон двора:

Мастера (Мастерство) – это королевские особы.

Практики (Практика) – это Рыцари.

Ученики (Обучение) – это Пажи.

Отличны лишь названия, истинную суть значения арканов это не меняет. Хотя бы потому, что Таро – это универсальный инструмент со множеством интерпретаций и ракурсов. И структура этой колоды была создана по подобию истинной глубинной структуры Таро.

Еще один важный момент: считается, что каждой из четырех персон свойственна своя стихия по умолчанию, как фамилия или принадлежность к роду, плюс та, что накладывает на нее масть. Это как личный характер человека плюс генетические задатки или, наоборот, приобретенные.

• Король или Мастер, отец и прародитель, его основная стихия – это энергия (Огонь) – мужское первичное начало.

• Королева или Мастерица, мать и прародительница, ее основная стихия – это эмоции (Вода) – женское первичное начало, она переменчива, но в то же время мягка и пассивна.

Мастера (Короли) – это хранители стихий.

Принц – это условное дитя двух первичных стихий, их сын, эта позиция младшего, имеющего значительно меньше жизненного опыта и энергетики. Он активен и настойчиво стремится к своим целям, его основная стихия – ум (Воздух). Принц движим умом, идеями, потому он быстр и активен, как ветер.

Это самое младшее дитя двух стихий при дворе и самое озорное, несмышленое, легкомысленное, позиция изучающего мир через осязание и контакт с ним. Ученик делает первые шаги и набирается опыта. Здесь основная стихия – Материя (Земля), этот персонаж движим любопытством и интересом к познанию мира.

Такая расстановка ролей по умолчанию схожа с традиционной семьей, но вовсе не обязательно в раскладах использовать именно такой вариант. Аркан Обучение, или Ученик (Паж или Принцесса), может говорить вовсе не о дочери и даже не обязательно о женщине в современном мире, в котором женское и мужское начала утратили баланс, и в мужчине может быть больше активной женской энергии, а в женщине – мужской. Все очень пластично и взаимозаменяемо. Учеником может быть даже пожилой человек в связи с тем, что духовное взросление происходит у всех по-разному.

При трактовке можно использовать знания о принадлежности к родной стихии самого персонажа. Например, фигура Практика (Рыцарь) Воды (Воздух + Вода) позволяет понять типаж и дать его характеристику. При этом в этой колоде нет разделения на женское и мужское у Рыцарей (Практиков) и Пажей (Учеников), а есть деление на активную и пассивную энергии.

И самый внимательный заметит, что во всем проявляется какой-то диссонанс. Да, все верно, он действительно есть, но только если смотреть линейно!

Развитие из Пажа в Короля (Ученик – Мастер) происходит в разных аспектах, и все они отражены в трех стадиях. Но персоны двора передают не только развитие человека, но еще и развитие ситуаций снизу вверх. Подробнее смотрите об этом в видеокурсе (поскольку движение энергий лучше всего отображается с помощью рисунков).

Помимо этого, в самой системе Таро есть еще и разделение персон двора по гендерной принадлежности. Например, когда Паж (Обучение) – это принцесса, она развивается в Королеву (Мастерство), минуя стадию Рыцаря. Но в таком случае с позиций стихий мы получаем движение энергий от Материи к Воде без Воздуха. И развитие женщины выглядело бы ограниченным только двумя стихиями, но лишь в рамках гендера. Все, как в любой дуальности: есть ограничение, необходимое для того, чтобы разделить целое. А целое делят, чтобы играть. Как в конструкторе «Лего»: можно играть с целой игрушкой, а можно собрать ее из кусочков. Но даже целая игрушка состоит из чего-то: может, ее сложили из деталей, а может, отлили целиком, но перед этим что-то с чем-то смешали. Дуальности в мире нужны именно для этого. Поэтому в колодах Таро встречается и Паж, и более гендерная Принцесса.