«Рис тут ни при чем, – сказала женщина. – Ты его готовить научись. Чтобы каша получилась вкусной и приятной для всех, чтобы она нравилась, нужно:

1. Хорошо перебрать рис.

2. Промыть его дочиста.

3. Когда готовишь, нужно сдобрить – посолить, посахарить. Если хочешь кашу сладкую на молоке, вари на молоке. А еще можно положить кусочек сливочного масла.

Тогда каша будет вкусная сама по себе – хорошо сдобренная, приправленная и интересная для больших и маленьких.

– Вкладывай в это много хорошего и полезного. И ее полюбят все!, – сказала женщина.

Это был первый урок, которому научился человек.

Затем он зашел к третьему покупателю. Тот тоже сварил на ужин кашу. Но она была почти такой же, как и та, что варил он сам – не сладкая, не горькая, не соленая, без масла. Но когда он собрал на стол много-много всяких закусок – и салаты, и супы, и мясо, тогда его каша стала самым нужным блюдом на этом столе.

И человек узнал второй урок: когда на твоем столе очень много разных блюд, тогда без каши не обойтись. Но для этого умей находить и мясо, и супы, и овощи. Все разные, к каждому нужен свой подход, как готовить, с чем подавать. Но когда все вместе – получается настоящая вкуснотища. Каше нужно разнообразие и умение находить общий язык со всеми – много специй, много блюд – будет очень хорошо. Потому что здесь главное – разнообразие и умение сочетать.

Ну а третий урок для себя вынесла сама каша. Она поняла, что она не плохая и не хорошая. Она очень питательная и нужная. А вот что человеку больше нравится?

Если нравится, чтобы каша была необходимым, но не самым вкусным блюдом на столе, а как дополнение к мясу, супам, закускам, нужно стремиться к взаимодействию с этими уважаемыми господами, разными – горькими, сладкими, жидкими, солёными, горячими, холодными. Хорошо уметь находить общий язык со всеми, тогда без нее – никак. Всем нужна будет.

А если хочешь быть самой вкусной для кого-то одного, может быть, любимого, стоит потрудиться по-другому. Дать себе набраться всяких полезных и вкусных вещей: молока, масла, сахара. С такой кашей человек быстрее растет, развивается. С ней становится хорошо и просто.

А выбирать кому – хозяину. Потому что самое главное – как решит сам человек!

3. Сказка о маленьком человеке и большой звезде

Жил-был маленький человек. Он был простым маленьким человеком, и не просто маленьким, а совсем маленьким. И жизнь у него была маленькой, и все, кто проживал рядом с ним, тоже были небольшие.

А вокруг него совсем другой жизнью жил большой мир. Он жил своей большой, настоящей жизнью. Большие корабли заходили в бухты больших городов и находили там свою пристань. Большие самолеты поднимались в огромное синее небо и покоряли на сверхзвуковых скоростях эту необъятную высоту. Большие ракеты взмывали в космос к звездам и туманностям, поражая воображение обычных людей, и совершали великие открытия, исчезая из поля зрения на несколько лет. Это был настоящий большой мир, и все, что происходило в этом мире, было большим и настоящим.

Маленький человек часто поднимал голову в небо и смотрел на эти большие самолеты. Он смотрел на морскую гладь и представлял себя плывущим на одном из этих больших кораблей. Однако это были мечты, так как жизнь у него была маленькая, и люди, окружавшие его, тоже вели свою обычную маленькую жизнь. Может быть, так и прошла бы его тихая, иногда не очень тихая, но маленькая жизнь. Прошла бы маленькими шагами, однажды начавшись и когда-нибудь закончившись.

Но в какой-то момент, в один из дней своей маленькой жизни, человек понял, что самое его большое желание в этой жизни – стать большим. Может быть, таким, как большой самолет или еще лучше – большая ракета, которая несется с головокружительной скоростью к своей огромной далекой звезде. Он вдруг стал видеть этот мир крупно. Он говорил своим маленьким людям: «Смотрите, какие большие города находятся рядом с нами. Послушайте это огромное небо, наполненное тысячью разных звуков. Потрогайте это бескрайнее море, ощутите его соленый вкус». Он говорил им: «Я большой!» На что люди смотрели на него со своим маленьким сомнением (на большое они были не способны), крутили у виска своими маленькими пальцами и иногда с шуткой, а иногда и со злостью, махали на него рукой. И стали считать его не только маленьким, но и мелким по сложению и по уму.