Время нашлось и на то и на другое, поскольку руки у писавших уставали, и мы приноровились делать каждый час перерыв на десять минут. Они смотрели на то, как я заливаю кристаллы удивленно, но ничего не спрашивали. А вот учебник их добил:

– Ты самостоятельно теоретическую магию изучаешь? Хочешь ректору сдать и к Кайдену на занятия не ходить?

– Причем тут ректор? – удивилась я.

– У старшекурсников он экзамен по теории принимает. Кайдену, наверное, никто бы не сдал.

– Почему?

– Он, даже если маленькую ошибочку допустишь, экзамен не засчитывает.

– Маленькая ошибочка – это как?

– Ну, слово в заклинании пропустишь или там в схеме что-то напутаешь. Они же у нас сложные, не то, что на первом курсе.

Я потрясла головой, не понимая, кто из нас сходит с ума – они или я.

– А разве если слово пропустить заклинание сработает?

– Нет, конечно. Но в жизни же можно в записи подсматривать, это на экзамене нельзя.

– Ректор что, вас угробить хочет? Куда вы подсматривать будете, если на вас гоул прыгнет или из портала дрянь какая-нибудь полезет?

– Ну не все же заклинания боевые… есть то же бессмертие, – не желали сдаваться старшекурсники, и только Орен хмуро молчал, видимо тоже имея печальный опыт нехватки знаний в критичной ситуации.

– Ты везде с собой конспект таскать будешь?

– Зачем везде?

– Уехал ты в другой город по заданию короля, а там что-то случилось и застрял…

– Что случилось? – скептически хмыкнул парень.

– Ну откуда ж я знаю… землетрясение, наводнение, да что угодно… Суть в том, что ты там полгода устранением занимаешься. А конспекта с собой-то и нет. Вот и станешь ты на полгода старее. Поначалу это кажется не критичным. Но со временем дни складываются в недели, недели – в годы, а такие вот полугодия – в десятилетия.

Подростки задумчиво притихли, особенно глубоко задумались девушки.

– Ты из-за этого учишь? Хочешь быстрее заклинание бессмертия зачитать?

– Нет. Нам просто мастер Кайден задал четырнадцатую главу, а заклинание я уже использовала один раз. Правда мне все нарисовали, много раз меня проверили и то оно получилось только с третьей попытки. Зато целый год я не буду стареть, а значит, у меня есть время учиться и качать резерв.

Какое-то время они молчали, обдумывая мои слова.

– А почему четырнадцатая глава? Это же почти конец первого курса должен быть.

– Почему конец, середина же учебника? – удивилась я.

– Он на два года. Задачи на втором курсе начинают решать.

– Задачи?

– Они в конце учебника, после шестнадцатой главы. Там нарисованы схемы с символами и нужно понять, что они делают. А потом наоборот – дан результат и часть схемы, а нужно остальное дорисовать.

Я не удержалась и заглянула в конец учебника, который пролистала еще в самом начале обучения. Теперь было понятно, что там за рисунки.

– Здорово! Быстрей бы до этого дойти.

– Чокнутая, – сделала уже привычный мне вывод одна из девушек.

– Ты что себе позволяешь? – одернул ее Эшен, заглянувший нас проведать.

– Простите, – опустила глаза адептка.

– Да все нормально. Просто дали отдохнуть рукам, чтобы почерк не портился, и разговорились. Мы сейчас продолжим.

– Хорошо. Если будут проблемы – зови.

Единственной проблемой был огромный объем работы, которую мы все-таки умудрились закончить сегодня. К концу дня у меня заплетался язык, а у остальных болели руки, но мы справились. Эшен просто покивал, а я, когда он ушел, всех расхвалила и поблагодарила за трудоспособность и возможность не отвлекаться на это задание в учебном году. Мне на прощание пообещали помощь в учебе, если будет нужна, и посоветовали держаться подальше от Кайдена.