(ПАУЗА)

…замечательная.

ПАПА

(улыбается)

Вся в маму.

ВЕРА

(задумчиво)

Мама, ты помогаешь людям, папа тоже. Исполнять своё предназначение это важно. Раве не так?

Папа улыбается, он кладёт свою ладонь на руку Веры.

ПАПА

Наша замечательная дочь ещё и мудра не по годам.

Встревоженным взглядом мама смотрит на Веру.

ВЕРА

Какая же тут мудрость, папа? Человек рождён для дела. Дело у каждого своё…

МАМА

(перебивает)

Так-так, а что происходит? Что с твоим настроением? Чего грустишь?

ПАПА

(улыбается)

Ребёнок ищет своё дело? Правильно я понимаю, Вера?

Вера не реагирует на слова папы. Мама начинает волноваться сильнее.

МАМА

Вера Павловна – что случилось?

ВЕРА

Мама, ничего такого из-за чего стоит волноваться. Я пойду к себе. Приятного аппетита.

Вера встаёт из-за стола, выходит из кухни.

Мама с перепуганным видом и улыбающийся папа провожают взглядами Веру. Мама резко встаёт, направляется за Верой. Папа быстро берёт мама за руку, привлекает к себе, усаживает к себе на колени маму.

ПАПА

Ты права – нам нужно чаще общаться.

МАМА

(взволнованно)

Я понимаю, твоя профессия всегда сохранять спокойствие. Но, это там, на работе. А тут… Ребёнок… С ней что-то происходит.

ПАПА

(перебивает)

Влюбилась наша Вера Павловна – вот, что происходит.

Папа собирается поцеловать маму – мама не даётся, отстраняется от папы.

МАМА

Правда?

ПАПА

Я говорю же – бывать вместе нам нужно чаще. Дело делать и общаться. Поехали за город, на шашлыки?

Мама сидит на коленях папы с потрясённым видом.

ПАПА

Пришла любовь. Это повод для волнений?

МАМА

Я же мать. Я должна поговорить с девочкой…

ПАПА

(спокойно)

Это последнее, что ей сейчас нужно. Отпустить её и не лезть к ней – вот, что нужно делать. Давай поужинаем знатная рулька получилось.

МАМА

(задумчиво)

Вера Павловна, смышлёная… Да…

ПАПА

Придёт время она всё расскажет сама.

МАМА

И ведь дело не в мальчике? Ведь, правда?

ОТЕЦ

Конечно. Дело в любви. Человек перешёл на следующий уровень нашей великой игры.

Папа чмокает в щёку маму – мама успокаивается. Мама встаёт с колен папы, садится на своё место, мягко улыбается папе – они ужинают.

ЗТМ

ИЗ ЗТМ

ИНТ. КОМНАНАТА ВЕРЫ. НОЧЬ

Вера лежит в кровати с телефоном.

КП: Палец Веры «листает» фотки на экране телефона – на фотках изображён Серёжа.

Вера выключает телефон, ложится на бок, подкладывает ладошки под щёку, закрывает глаза – засыпает.

ЗК: Звучит волшебная мелодия.

Вдруг вся комната Веры озаряется ярким белым светом. Свет идёт с улицы в щель между штор.

Вера спит.

ЗТМ

ИЗ ЗТМ

10. ИНТ. ШКОЛЬНЫЙ КЛАСС. УТРО

Серёжа сидит за партой, к нему подбегает ОДНОКЛАССНИК (13).

ОДНОКЛАССНИК

Серёга, пойдем, поносимся по коридору!

СЕРЁЖА

Неа… Неохота…

ОДНОКЛАССНИК

Да, «чё» ты? Пойдём!

Серёжа мотает головой «Нет» – он хмурится. Одноклассник пожимает плечами, видит в дверном проёме другого ОДНОКЛАССНИКА (13) кричит.

ОДНОКЛАССНИК

Эй, Лёха – меня подожди!

Одноклассник срывается с места, задевает стул, стул с грохотом падает. Серёжа недовольно жмурится от звука падения стула. Одноклассник выбегает из класса.

КП: Лицо Серёжи: он закрывает один глаз – открывает. Закрывает второй глаз – открывает.

СУБЪЕКТИВНАЯ КАМЕРА – ВЗГЛЯД СЕРЁЖИ: Он видит то одним, то вторым глазом – «картинка» меняется. С изображения одного глаза предметы выглядят разрозненными. А со второго глаза на изображении все предметы сложены в фигуру, в «картинку» как в детском калейдоскопе.

Серёжино лицо вытягивается – он сильно удивляется, моргает часто-часто. Серёжа снова, то закрывает-открывает один глаз, то закрывает-открывает второй глаз.

СУБЪЕКТИВНАЯ КАМЕРА – ВЗГЛЯД СЕРЁЖИ: Снова повторяется изображение с одного глаза – все предметы разрозненные. А второй глаз видит все предметы сложенными в фигуру, в «картинку» как в детском калейдоскопе.