Способ же оценки интеллекта по системе IQ можно сравнить с постановкой диагноза на основе одного единственного параметра – температуры тела пациента. Если она составляет 36,6 °C, то, вроде бы, можно считать, что человек здоров. Но этот вывод будет весьма поверхностным, формальным, потому что существует масса болезней, вовсе не посягающих на температурную норму, но способных при этом сделать человека инвалидом или вовсе свести его в могилу, например – острая сердечная или печеночная недостаточность.

Тест на IQ был создан немецким психологом Гансом Юргеном Айзенком, но сама идея предлагалась ранее английским ученым Фрэнсисом Бэконом, кстати, полагавшим, что интеллект переходит генетически от поколения к поколению. Сейчас доказано, что кроме наследственности, интеллект зависит от питания, среды обитания, возраста, перенесенных болезней и целого ряда других факторов.

Как мы уже отмечали, отношение к IQ у специалистов неоднозначное. Например, доцент кафедры антропологии МГУ Станислав Дробышевский считает, что вообще нельзя говорить о мере измерения интеллекта, поскольку ему до сих пор не дано точного определения. Английский физик-теоретик Стивен Хокинг не скрывал, что ему безразличен его IQ. Серьезные ученые относятся к «коэффициенту интеллекта» с изрядной долей скепсиса. Не зря по сети ныне кочует множество ироничных высказываний о том, что высокий IQ характеризует лишь умение сдавать этот тест (чему следует, к слову, и процедура сдачи ЕГЭ).

Ещё Эдвард де Боно в самом конце известной книги о латеральном мышлении утверждал: «По своей природе обычные тесты умственных способностей не могут выделить людей, обладающих развитым нешаблонным мышлением. Обычно такие тесты основаны на том, как опрашиваемые отвечают на поставленные вопросы: человек считается умным, если он отвечает на вопросы примерно так же, как и другие умные люди. В каждом случае правильным ответом считается наиболее здравый ответ, обладающий наиболее высокой степенью вероятности. В то время как нешаблонное мышление связано с маловероятностными ответами и непроторенными путями исследования.

Вот конкретный пример задания такого рода, встречающийся почти во всех тестах: найти в серии портретов человека с нестандартными чертами лица. Человек с живым воображением, как правило, может вполне обоснованно доказать, почему один какой-то портрет отличается от других, но его аргументация не совпадает с намерениями руководителя теста. В результате ответ считается неправильным, что и расценивается соответствующим образом, в то время как следовало бы поощрить этот ответ за выбор творческого подхода к заданию.

Совет: Чтобы интеллект был на высоте, независимо от того, каким способом его пытаются «сосчитать», надо играть в реальные развивающие игры, и для достижения лучшего эффекта – начинать это делать в весьма юные годы.

Изобретательность – свойство мышления, проявляющееся во всех сферах жизни. Быстрый умом Пётр I сразу понял: первую петербургскую газету никто читать не будет – не Европа, не приучены. Заставлять читать силой? Так всех не заставишь, а хотелось бы, чтоб читало побольше людей. И Пётр сообразил: куда народ ходит непременно и часто? В трактир! Следует распоряжение Петра: в трактирах кормить бесплатно тех, кто читает газету. Разумно? Да. Действенно? Может быть. Надолго ли хватило? А вот это уже другой вопрос.