Если человек не знает, что всё одно и тоже, то его деятельность изобилует подменами. Для этого случая существует поговорка: думает одно, делает другое, говорит третье, подразумевает четвертое. Человек одномоментно не может делать разные действия. Он делает всегда одно и тоже. Исходя из этой поговорки, люди такого человека называют трепачем, болтуном, легкомысленным, обманщиком и т. д.

А теперь рассмотрим причины деятельности человека

0 – ПРИЧИНЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

1 – ПРЕДПОЧТЕНИЯ.

2 – ПРИСТРАСТИЯ.

3 – ИНТЕРЕСЫ.

4 – НЕОБХОДИМОСТИ.

5 – ПОТРЕБНОСТИ.

6 – ЖЕЛАНИЯ.

7 – ВЫГОДА.

8 – ПОЛЬЗА.

9 – НАСЛАЖДЕНИЕ.

Фактически достаточно одной причины, чтобы человек стал шевелиться. Причины подкрепляются и подменяются друг другом и шевеление происходит более энергично. Появляются силы, находится время, средства и дело начинается. Напористость и целеустремленность помогают человеку добиться своей цели.

Посмотрим на отношение человека к своей деятельности.

0 – ОТНОШЕНИЕ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

1 – ПОВИННОСТЬ.

2 – БРЕМЯ.

3 – ДАННОСТЬ.

4 – ФАКТ.

5 – ДОЛГ.

6 – ОБЯЗАННОСТЬ.

7 – СЛУЖБА.

8 – РАБОТА.

9 – УЧЕБА.

У каждого человека отношение к своей деятельности различно относительно других деятельных людей. Все формы отношений, кроме ДАННОСТИ, тяготят человека и ему неприятны, но человек делает, потому что на это есть определенные причины.

Документы, которыми он пользуется в своей деятельности.

0 – ДОКУМЕНТЫ.

1 – РУКОВОДСТВО.

2 – ИНСТРУКЦИЯ.

3 – ПРАВИЛА.

4 – КОДЕКС.

5 – ПОЛОЖЕНИЕ.

6 – МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ.

7 – РЕГЛАМЕНТ.

8 – РЕЦЕПТ.

9 – ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Любой вид деятельности человек определяет для себя по степени значимости.

0 – СТЕПЕНИ ЗНАЧИМОСТИ.

1 – ОСНОВНОЕ ЗНАЧЕНИЕ.

2 – ГЛАВНОЕ ЗНАЧЕНИЕ.

3 – ВАЖНОЕ ЗНАЧЕНИЕ.

4 – ПЕРВОСТЕПЕННОЕ.

5 – ВТОРОСТЕПЕННОЕ.

6 – ТРЕТЬЕСТЕПЕННОЕ.

7 – МНОГОЗНАЧИТЕЛЬНОЕ.

8 – ОДНОЗНАЧИТЕЛЬНОЕ.

9 – НЕ ИМЕЮЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ.

Степени значимости человеку надо знать, хотя бы для того, чтобы свои дела определять и делать их по мере значимости, по – порядку, не переходя от дела к делу, пока основное дело не закончено. Степени значимости помогут человеку правильно распоряжаться своим временем и использовать его по значимости, уважая своё и чужое время.

Чем же человек себя ограничивает, что же он для этого придумал?

0 – ОГРАНИЧИТЕЛИ.

1 – РАМКИ.

2 – МЕРА.

3 – ГРАНИЦА.

4 – ПРЕДЕЛ.

5 – КВОТА.

6 – ЛИМИТ.

7 – НОРМА.

8 – ТАБУ.

9 – ФАКТ.

Ограничители являются относительно – абсолютными и универсальными, потому что применяются как для отдельного человека, так же для всех людей и становятся различными причинами, обстоятельствами, условиями, ситуациями, которые ограничивают действия человека. Нормы потребления количества и качества вещей, услуг и понятий различно по очень многим показателям ограничений.

Определимся с качествами человеческого ума, от которого зависит вся жизнедеятельность человека и его проявленность.

0 – КАЧЕСТВА УМА.

1 – БЕЗУМНЫЙ.

2 – ПОЛУУМНЫЙ.

3 —УМНЫЙ.

4 – ПОЛУРАЗУМНЫЙ.

5 – РАЗУМНЫЙ.

6 – ПОЛУБЛАГОРАЗУМНЫЙ.

7 – БЛАГОРАЗУМНЫЙ.

8 – ПОЛУМУДРЫЙ.

9 – МУДРЫЙ.

Как проявляется ум, так он себя и проявляет, такой становится его жизнь. Людей много и каждый проявляет своё доминирующее качество ума, делая какую – то одну работу. Качества ума определяют отношение к своей деятельности и к себе внутреннему и внешнему. Наблюдательный и знающий человек видит эти проявления и по ним определяет качества ума других людей.

Теперь определяем девять основных причин активности человека во внешнем пространстве.

1 – Чтобы стать ЗНАМЕНИТЫМ. (ЗНАМЕНИТОСТЬ)

2 – Чтобы стать ИЗВЕСТНЫМ. (ИЗВЕСТНОСТЬ)

3 – Чтобы стать ПРИМЕЧАТЕЛЬНЫМ. (ПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЬ)

4 – Обрести ПОКАЗАТЕЛЬНОСТЬ. (ПРИМЕРНОСТЬ)