Но, это всего лишь начальный этап обучения, который длится вот уже две недели. Учитель сказал, нужно постичь азы, на их основе начну изучать более серьезную магию. Но и то, что уже достиг, меня радовало.
Учитель как-то обмолвился об энергетических потоках, которые вижу в человеке. Оказывается, они есть везде, в том числе и в окружающем пространстве. На них и строится вся древняя магия. «Струны мира», так он их назвал.
Его порадовало, что могу человеку быстро восстановить поврежденные участки тела, залечить раны, даже смертельные. В этом направлении образовался хороший прогресс. Но по его понятиям пока на примитивном уровне, нужно более качественно и тонко работать.
До теории еще не доходили, хотя библиотека у учителя была большой. В основном книги по древней магии, а я пока к этому не готов.
Вечерами, когда я возвращался в замок, набрасывался на еду. В его мире есть не хотелось, зато по возвращению организм тут же напоминал о себе.
Я поинтересовался, почему так происходит?
Оказывается, пребывая в его замкнутом пространстве, все мои процессы в теле как бы останавливались, а по возвращению приходили в норму.
Помимо учебы я обследовал замок.
Отыскал кабинет мага Котуна. Это оказалось не так и сложно. Он находился на верхнем этаже центральной башни. Там была всего одна комната, из нее шла винтовая лестница на крышу, оттуда открывался хороший вид на темные земли.
Кабинет мне понравился, уютно обставлен, добротный стол, удобные стулья, мягкие кресла. Есть кровать и большой диван, шкафы, комод, в углу небольшой камин. К тому же на полу мягкие ковры, там и обосновался.
А вот с поисками библиотеки и хранилища не везло. Замок не маленький, к тому же имеются огромные подвалы, но туда пока не совался, решив вначале обследовать комнаты. Их оказалось много.
Сам замок построен буквой П, в центре которой башня. Странно, здесь нет больших залов для приема гостей, как мне представлялось в начале, он больше похож на крепость. Внутри мощенный булыжником двор, на заднем дворе я нашел неплохой полигон.
Скорее всего, бывший хозяин проводил в этом месте испытания, только все запущено, много мусора.
Выбрав небольшой участок, стал отрабатывать приемы рукопашного боя и тренироваться с мечом. А вот магию испытывал все на тех же тварях темных земель. Они постоянно кучковались неподалеку, поедая остатки убитых мной собратьев, совсем мозгов нет.
Утром я вновь переместился к учителю.
Поглядывая на меня, он ненадолго задумался.
– Попробуем сегодня изучить основы связанные с использованием стихии ветра, – произнес он. – Не смотри на меня так удивленно, – добавил учитель.
Я действительно не понял, о чем говорит.
– Это даст тебе возможность создавать небольшие вихревые потоки, формировать и направлять воздушную ударную волну, а также сгущать или разряжать воздух. Последнее позволить некоторые время парить над землей.
– Вот это круто! – вырвалось у меня. – Я смогу летать! – дернув от радости руками, засиял широкой улыбкой.
Учитель усмехнулся, видя мое ребячество.
– Я не говорил, что летать, – поправил он меня.
– В чем разница? – не понял я.
– Парят, это когда создают под собой основу и перемещаются на ней на небольшие расстояния не высоко над землей. К примеру, через расщелину или пропасть, реку или иную преграду. А летать, это совсем иной принцип.
Я закивал, делая вид, что понял, хотя на самом деле, так и не увидел разницы.
– А по-настоящему летать смогу? – тут же поинтересовался я.
– Это сложнее. Вначале научись парить, – судя по его высказыванию в мое обучение это входит.
Старик хотел начать объяснять, но я его перебил.