– Вам подсказать что-нибудь? – спрашивает кассир.

– Просто воды. Холодную. – отвечает Марина.

Кассир подаёт бутылку холодной воды, Марина делает оплату банковской картой. Прежде чем положить бутылку в сумочку, Марина решает осмотреться на сидящих. В самом конце, у большого окна, замечает для себя кажущуюся знакомой женскую фигуру. У неё также длинные волосы, но оно сидит спиной к Марине. Та, внимательно пытаясь вглядываться начинает потихоньку подходит к ним, что так и не положила в сумку бутылку воды. Кассир впал в ступор, но ничего не говорит. Сокращая дистанцию, виднеются теперь две женские фигуры, сидящих вместе, с кружками кофе и пирожными.

Вторая женщина замечает Марину.

– Здесь занято. Мы ещё не скоро уйдём. – сказала вторая женщина.

Женщина, что была спиной к Марине, поворачивается к ней, пытаясь понять, кто там сзади неё. Марина быстрыми глазами посмотрела на них и поняла, что ошиблась.

– Эм… – немного протянула Марина. – Извините, пожалуйста. Показалось что вы моя знакомая одноклассница, по прическе. Ошиблась.

– Постойте. А вы случайно не Назарова? – остановила Марину первая женщина.

– Да. Откуда вы знаете?

– Ваш муж учился вместе. В одном классе.

– Ммм. Это. Вы, не знаете, где….она? – сдержанно спрашивает Марина.

– Она? – переспрашивает вторая женщина.

– Та самая. Она тоже была в нашем классе. Пела. И сейчас до сих пор поёт.

– А. Ясно. Я поняла. – говорит первая женщина. – Она ездит по городам, на маленьких сценах выступает. Одна, а живёт в Санкт-Петербурге.

– Понятно. – заканчивает Марина. – Тогда, спасибо вам.

Марина отходит и идёт к кассе, чтобы забрать купленный товар. Кассир уже скрестил руки и немного качается в стороны, от долгого ожидания.

– Можете достать карту? – спрашивает кассир Марину. – «Я верну вам деньги.»

– Почему?

– Ну, вы ушли, а я выпил забытый товар.»

– О, Господи, простите. – забеспокоилась Марина.

– Да ладно, – успокоил кассир. – Я шучу.

Кассир подаёт ей бутылку воды. Марина чуть-чуть смеётся.

Двухэтажное, длинное, но небольшое здание. Так называемый «Центр семьи». Раньше, видимо, по внешнему виду постройки, здесь был детский сад. Большие окна, маленький дворик для детей, где можно покачаться на качелях, прокопать лопатками тоннели в детской песочнице, с крышей как у гриба.

Внутреннее помещение знакомо многим из тех, кто водил своих детей, в подобные, старых форматов здания и когда их самих свои же родители приводили, рано утром, каждый день. Проходили через стойку, где обычно наблюдающая или охранник следили чтобы выдавать нужные дверные ключи от каждой группы, с хорошо произносимым и знакомым всем названием, из мультфильмов или сказок. Все они располагались наверху, а на первом были ясли, логопед и кабинет врача.

Как раз чуть выше над землёй, расположен кабинет психолога с хорошим стажем, для детей и взрослых Алексея Назарова. В этот рабочий день у него учатся дети – две девочки и мальчик. Видимо у них как раз процесс заканчивается и сейчас проделывается мини – занятие. За общим столом для детей, первая девочка рисует пальцем на своей противне, с рассыпанной по всей её поверхности манной крупой. Вторая рисует гуашью всеми цветами на большом листе. Третий из всех, мальчик, лепит из пластилина красивые фигурки, две из них уже и подготовил их забрать, чтобы они потом постояли на солнце и затвердели.

За рабочим столиком, на котором стоит компьютерный монитор сидит Алексей. Его работа, в данный момент издаёт очень приятный, но характерный звук печатания. Но не такого, как можно сейчас предположить. Перед его руками на ПК- клавиатура, а белые кнопки, прикреплённые к самой настоящей печатной машинке. У неё оранжевый цвет, отличное состояние, не испорченное десятилетиями с момента появления на свет. Под верхней крышкой, у печатной панели и настойке для удобного положения при писании лежат чистые и видимо, недавно купленные листы А4, а рядом – старые, смятые по углам бумаги от тетрадей в клеточку и в пропись. Их довольно много. Прописной и уже немного непонятный текст прочитывается глазами Назарова и перепечатывается на реликвии прошедших времён. Сам Алексей считает, что на таком инструменте легче преодолевать лень, а когда прилагается больше усилий для нажатия, ощущения, чтобы не прекращать процесс постепенно действует очень сильно, как наркотик, зато полезно для развития трудолюбия. Знакомый всем звук печатания и окончания строки в виде приятного звонка никого из присутствующих и тех, кто за стенкой ни чуть ни раздражает.