– Экскурсия в кабинет врача стоматолога (дети 6—7 лет)

– Беседа за круглым столом

– Вечер вопросов и ответов

– Выступления:

– Выступления на общих собраниях

– Выступления на групповых собраниях

– Выступления на родительском собрании

– Информационно-агитационное выступление

– Клуб по стоматологическому просвещению

– Форум в стоматологическом просвещении

– Презентация детского образовательного учреждения

– Конференции по стоматологическому просвещению

– Викторина по стоматологическому просвещению

– Театр в стоматологическом просвещении

– Очная и заочная «школа матерей» (например, занятия в кабинете здорового ребенка)

– Устный журнал

– Тренинг:

– Контролируемая гигиена полости рта

– Обучение гигиене полости рта у раковины.

– Демонстрация правильной методики чистки зубов (в том числе детьми)

– Игры:

– Дидактические игры на гигиеническую тематику

– Сюжетно-ролевые игры

– Стоматологическое просвещение в школах:

– Уроки здоровья (уроки гигиены)

– Беседы в процессе плановой санации класса (группы)

– Уроки предмета «природоведения, охраны здоровья, биологии, «Ознакомление с окружающим миром», практический урок гигиены

– «Университет здоровья для старшеклассников» – лекции.

В) пассивные:

– Стоматологическая просветительская консультация

– Стоматологическая просветительская телефонная служба

– Телефонная консультативная служба

– Личная стоматологическая просветительская корреспонденция

– Курсовое стоматологическое гигиеническое обучение

– Средства массовой информации в стоматологическом просвещении (телевидение, реклама, радио, печать)

– Кино по стоматологическому просвещению

– Лекция по стоматологическому просвещению

– Выставка по стоматологическому просвещению

– Настольно-печатные игры

1.2. Средств устной пропаганды стоматологического просвещения


1.3. Средства печатной пропаганды стоматологического просвещения


1.4. Средства изобразительной пропаганды стоматологического просвещения

I. Натуральные (предмет, образец, макропрепарат, скелет, кости, микропрепарат).

II. Искусственные:

– Объемные:

– фантом,

– модель,

– диорама,

– макет,

– муляж.

– Плоскостные:

– рисунок,

– схема,

– чертеж,

– план,

– плакат,

– витрины (например, индивидуальных средств гигиены полости рта),

– санитарная газета {бюллетень, молния, и др.},

– санитарный бюллетень,

– стоматологическая стенная панель (стенд),

– учебная панель,

– магнитная доска,

– презентация фотография,

– диаграмма,

– картограмма,

– диапозитивы {слайды},

– диафильм,

– видеофильм,

– магнитофонные записи.

– Выставки:

– музей-выставка,

– выставка стационарная,

– выставка передвижная.

– Проекционные аппараты:

– мультимедийный проектор,

– видеомагнитофон.

1.5. Активные методы стоматологического просвещения населения

Активные методы – методы, предусматривающие заинтересованное участие населения. Их преимуществом является непосредственная взаимосвязь и взаимодействие специалиста и аудитории, что обеспечивает наилучший эффект воздействия, т.е. непосредственное общение медицинских работников с населением.

– Индивидуальная беседа – форма прямого межличностного общения между донором и реципиентом, используемая в целях постановки санитарно-просветительского диагноза и сообщения необходимых медико-гигиенических советов и рекомендаций. Имеет информативный, стимулирующий и инструктивный характер; обычно содержит все три компонента.

– Индивидуальный стоматологический гигиенический инструктаж – форма прямого межличностного общения между донором и реципиентом, используемая в целях сообщения стоматологической гигиенической информации инструктивного характера для нормирования гигиенического поведения в определенных условиях. Цель информации и ее содержание четко определены спецификой этих условий; знание сообщаемых сведений обязательно.