– чертеж,

– план,

– иллюстрированный лозунг

– витрины (например, индивидуальных средств гигиены полости рта),

– Аппараты – технические средства, использующиеся для моделирования физиологических процессов, дающие возможность проверки усвоенных знаний; правильный ответ подтверждается акустическим или оптическим сигналом. Могут предназначаться для измерения и наглядного объяснения физиологических величин.

– Диапозитивы (слайды) – наглядное средство массовой пропаганды медицинских и гигиенических знаний; используется в качестве иллюстративного материала для бесед и лекций.

– Диафильм – наглядное средство массовой пропаганды медицинских и гигиенических знаний; используется в целях динамической, в том числе сюжетной, иллюстрации материала бесед и лекций.

– Дидактическое панно – является элементами оформления интерьера поликлиники или детского учреждения.

– презентация,

– фотография,

– диаграмма,

– картограмма,

– Плакат – наглядное средство массовой пропаганды медицинских и гигиенических знаний. Его задача – привлекать внимание, поддерживать интерес населения к трактуемой проблеме, информировать, побуждать к осуществлению рекомендаций и советов. Действенность плаката во многом зависит не только от удачного образного решения, но и от условий экспонирования (время, место, освещенность и пр.).

– Учебная панель – комбинированный стенд из сборных материалов по стоматологическому просвещению и санитарно-просветительской тематике; включает изображения, фотографии, тексты, таблицы и другой демонстративный материал. Может рассматриваться без экскурсовода.

– Стоматологическая стенная панель – Стенд.

Тематика стендов может быть объединена на одном общем.

Содержание типичных стендов:

1) Стенд по устранению вредных привычек.

В стенде следует отразить связь между вредными привычками и аномалиями прикуса, указать средства и методы устранения вредных привычек. Необходимо стенд иллюстрировать фотографиями.

2) Стенд по гигиене полости рта.

– Стенд средств гигиены,

– Стенд предметов гигиены,

– Методика ухода за полостью рта.

На стенде представлены средства индивидуальные средства гигиены за полостью рта (зубные щетки, пасты, эликсиры и т.п.), механические средства гигиены полости рта (зубные щетки, зубные нити – флоссы, зубочистки и т.д.) и методика ухода за полостью рта.

3) Стенд по пользованию молочной соской и соской-пустышкой.

На стенде показывают молочные соски и соски-пустышки и приводятся рекомендации по их применению.

4) Стенд по положению ребенка в постели.

На стенде помещают фотографии, показывающие связь между положением в постели ребенка и видом аномалии прикуса. Даются рекомендации по правильному положению ребенка в постели.

5) Стенд по профилактике кариеса зубов у детей.

Отражают причины, наиболее часто приводящие к развитию кариеса, а также коллективные и индивидуальные методы профилактики кариеса зубов.

6) Стенд (уголок) для родителей

Примечание: Тематика и содержание стенда может быть изменена в зависимости от распространенности заболеваний, уровня гигиенических знаний населения и т. п.

– Учебная панель – комбинированный стенд из сборных материалов по стоматологическому просвещению и санитарно-просветительской тематике; включает изображения, фотографии, тексты, таблицы и другой демонстративный материал. Может рассматриваться без экскурсовода.

– Магнитная доска – наглядное средство группового гигиенического обучения, позволяющие иллюстрировать в динамике излагаемый материал беседы, лекции, дискуссии и пр. Характеризуется креплением приклеенных к магнитам аппликаций к железной доске с бумажной или пластмассовой облицовкой. Возможно самостоятельное использование реципиентом.