Жаркий день иль непогоду.
Облака по небосводу
Нравится ему гонять
И панамки всем срывать.
Любят взрослые и дети
Тёплый и попутный… (ветер).
Не видишь его? Только есть он везде:
На улице, в комнате, даже в воде.
Прозрачный, бесцветный и запаха нет.
Поймать его можно в обычный пакет.
А если задержишь дыхание в шутку,
Прожить без него сможешь только минутку.
(воздух)
Барабанит дождь по крыше,
Мы раскаты грома слышим.
Первой молнии зигзаг
Озарил нам весь чердак.
Портит людям настроенье
Атмосферное явленье.
(гроза)
Красно-жёлто-голубой
Мост над быстрою рекой.
По нему пройтись нельзя.
Это в капельках дождя
Солнце летнее играет.
Что за мост, кто отгадает?
(радуга)
Впереди могучий бык.
Он лениться не привык.
А за ним жужжащий рой:
Убегаем мы с тобой!
Вместе – их не сосчитать,
Можно только причесать.
(волосы)
Сделав всё шаляй-валяй,
Спать опять пошёл… (лентяй).
По мне отправляются в путь за мечтой.
Бываю просёлочной, трудной, лесной,
Широкой и узкой, извилистой, грязной,
Разбитой, ночной, неизведанной – разной.
Железной, подземной, шоссейной, канатной,
Короткой и длинной, порою, обратной.
Но если я буду прямою и ровной,
То к цели тебя приведу, безусловно.
(дорога)
Эти братья-близнецы —
Непоседы, сорванцы.
Но чтоб бегать по дорожке,
Им нужны ребячьи ножки.
А без ног они стоят:
Правый брат и левый брат.
Если ноги подрастут,
Братья мне на пальцы жмут.
Но совсем не виноваты,
Что вдруг стали маловаты.
Исходили все тропинки
Мои старые… (ботинки).
Закадычные два друга
Вместе бегают по кругу.
Вырвался один вперёд,
Но другой не отстаёт.
Помогают человеку
Двигаться быстрей по снегу.
А над волнами взлетишь
Ты на паре водных… (лыж).
Вверх чуть задраны носы,
Две длиннющих полосы
Оставляем за собой.
Называют их… (лыжнёй).
Летом мы лежим под крышей —
На чердак запрячут… (лыжи).
Рядом с нами две сестрёнки —
Тоже очень любят гонки.
Помогают, без сомненья,
Ускоряться при движении.
Оставляют на бегу
Два кружочка на снегу.
Не нужны шпаргалки —
В снег воткнулись … (палки).
На колёсиках ботинки
Резво катят по тропинке.
Для катания по льду —
Лезвия стальные.
Чтоб с ребятами гонять,
Я хочу такие.
(коньки)
Я на ней с горы скачусь,
А потом домой примчусь.
Дома – сладкий пирожок,
В серединке творожок.
Бабушке шепну на ушко:
– Очень вкусная … (ватрушка).
Для озябших пальчиков
Девочек и мальчиков
В общем тёплом домике
Каждому по комнатке.
(перчатка)
Что за праздник! Что за чудо!
Мчатся весело по кругу
Две лошадки, бегемот,
Слон, верблюд и самолёт.
Мы сюда! На пять минут!
Пусть качели подождут.
Вот билет, в карету сели —
Закружились …. (карусели).
Мы спешим на остановку,
Пробежали стометровку.
Ждём, когда подъедет он,
Отвезёт на стадион
По рельсовой дорожке.
Видишь чудо-рожки?
Эти рожки не для смеха.
Ток пустили, он поехал.
Дверь открылась, не зевай:
Заходи скорей в… (трамвай)!
Не грозят трамваю пробки:
Он бежит по чудо-тропке.
Грохот от трамвая,
Тропка ведь стальная.
Ну, ребята, кто ответит,
По какой тропе он едет?
(по рельсам)
Детям о детях
Тайна
У ребят большая тайна.
Не узнать её случайно.
Не услышать разговор —
Прикусил язык Егор.
Саша – держит за зубами.
Я хожу вокруг кругами.
В рот воды набрал Степан.
Хочется узнать их план.
Только все они молчок,
Рты закрыли на замок.
Тайна – в школьном рюкзаке.
У Егора он в руке.
Подкрадусь я к ним тайком,
Подсмотрю одним глазком.
Вдруг мяукнул их секрет.
Всё понятно. Тайны нет.
Как Мирон считал ворон
Мирошка учится считать:
– Один, два, три, четыре, пять…
Мальчишка крутит головой
И повторяет вразнобой:
– Один, два, пять… А дальше семь?
А можно я конфетку съем?
Один, два, три, четыре, шесть…
А можно мне со стула слезть?
Тут мама говорит: – Мирон,
Ну, прекрати считать ворон!
– Я только посмотрю в окошко.