Количество присутствующих на собраниях сразу же возросло. И продолжало возрастать и дальше. Люди приводили с собой друзей. Членов клуба становилось все больше и больше благодаря заботе об уже имеющихся членах.
В конце концов один из учеников подошел к учителю и рассказал о своей проблеме. И вот что ответил ему учитель:
– Знаешь, Терри, проблема нашего воспитания заключается в том, что нас учат быть скромными. Скромными настолько, что мы уже не осознаем собственной ценности. Но такой подход не поможет нам исполнить цель своей жизни. Мы не сможем исполнить предназначение, ради которого появились на свет. И тогда наша жизнь окажется бессмысленной.
Терри было всего 14 лет, когда он услышал эти слова. Учитель оказал влияние на всю его жизнь. Такой подход Терри исповедует в собственной работе и сегодня. И вот каков этот подход: «Мы должны уважать все человеческое в себе и в окружающих. Мы должны уважать свою организацию и ценить все, что для нее делаем. И мы должны помогать окружающим это осознать».
Мотивация и мораль
Какой же вывод мы можем сделать о мотивации на основании опыта наилучших мотиваторов?
1. Мы должны быть настроены позитивно, а не негативно. Когда мы позитивны, то притягиваем к себе людей, подобно магниту. Когда мы позитивно относимся к окружающим, то начинаем ценить и любить самих себя.
2. Мы должны испытывать благодарность. В таком состоянии мы проецируем гармонию, а это качество очень редкое и весьма привлекательное для развития группы. Оно привлекает к нам лучших людей.
3. Мы никогда не должны недооценивать значимость самооценки, без которой невозможно реализовать собственный потенциал.
Каждый из нас обладает феноменальными способностями. Каждый из нас наделен феноменальным талантом. Когда речь заходит о мотивации, легко решить, что наша жизнь может измениться благодаря получению новой информации. Но достаточно ли для этого одной лишь информации или знания? Будет ли полезно нам знать, к примеру, что люди нуждаются в словах поощрения и поддержки, если таких слов мы произнести не можем? Достаточно ли нам понять, что мы можем влиять на самооценку других людей, если мы не хотим оказывать это влияние?
Нет. Знание без действия не ведет к переменам. Это все равно что стоять на берегу пруда с камнями очищения в руках, но не использовать их. Это все равно что иметь силу, но не пользоваться ею. Это никому не идет на пользу.
Навыки работы с людьми в действии
Используя таблицу действий, подобную приведенной ниже, попробуйте улучшить свои навыки и достижения. Вот несколько идей для развития.
1. Проанализируйте слова, которые вы используете в речи и письме. Каков процент позитивных слов? А негативных?
2. Свойственно ли вам без причины принижать собственные достижения?
3. Часто ли вы критикуете людей замечаниями, шутками или вопросами?
4. Регулярно напоминайте себе о силе своих слов и мыслей.
5. Достаточно ли велика роль благодарности в вашей жизни?
6. Достаточно ли высока ваша самооценка? Если нет, то составьте список своих сильных сторон и перестаньте думать о своих слабостях.
7. Добавьте новые вопросы в соответствии со своими потребностями.
Дайте свои ответы
• Какая из вышеперечисленных идей принесла вам наилучшие результаты?
• На сколько процентов могут улучшиться ваши достижения в этом отношении? Постарайтесь дать реалистическую оценку.
• Сколько времени займет:
✓ Развитие идеи?
✓ Достижение результатов?
• Кого нужно привлечь?
• Когда нужно начать?
• Каков должен быть первый шаг?
Обдумайте влияние своего позитивного настроя, благодарности и высокой самооценки на вас и на окружающих. Прямо сегодня решите, какие действия следует предпринять, и запишите результаты в таблицу, приведенную ниже.