«Сейчас возьму табурет и заколочу им тебя до смерти» – думал я обливаясь потом во время «полёта», но почему я, другие как то терпят, что я слабее других, но в это время неожиданно зашёл командир учебного взвода капитан Плеханов и «спас» нас. «Учителя» залетели и залетели по крупному, у них был серьёзный разговор с командиром и им грозила отправка на точки, что для них «смерти подобно», так как они обучались в Иркутске, а там приём морзянки не на высоком уровне и на точках им придётся не сладко, но их оставили до последнего предупреждения. После этого «учителя» стали как шёлковые, вот только жаль, что капитан Плеханов ушёл на повышение и его заменил новый командир – старший лейтенант.

о. Диксон. Учебный взвод. На переднем плане капитан Плеханов

При новом командире «учителя» взялись за старое. Как- то во время занятий зашёл второй злой «учитель» и мы сразу подумали «сейчас полетим» так и есть. – Б – полста два-а – закричал он. – И мы «полетели» слушая при этом его тираду. – Да мы в Иркутске так целыми днями стояли и ничего! – В это время зашёл новый командир,«учитель» рукой дал знак нам садиться.

– Нет-нет, продолжайте, – сладким голосом сказал он. И мы опять «полетели».

– А как это называется? – спросил он «учителей».

– Б-полста два! – ответил «учитель».

– И как, метод эффективный?

– Так точно, товарищ старший лейтенант! Развивает внимательность и сосредоточенность!

– Как мило – сказал он с ехидной улыбкой и стал прохаживаться вдоль столов, где мы обливаясь потом с искажёнными физиономиями стояли вытянув руки вперёд.

«Что ж ты делаешь, с-с-сука, ты же советский офицер» думал я, как же так можно, ты что не видишь это же издевательство, садюга.

– Мило-мило – сказал он и разрешил сесть, мы с облегчением сели, а он ещё о чём- то поговорил с «учителями» и стал уходить, но перед уходом все услышали его сладкоголосый голос «Б – полста два» и мы все опять «взлетели».

Уже находясь на точке вся злость на «учителей» прошла, может так и надо, у них стояла задача за короткий срок выучить классных радистов и у них это получилось.

Победителей не судят!

Обучение подошло к концу, все ждали распределения на точки, смотрели на карту, почти все точки находились на островах в Карском море, но были такие как Игарка, Волочаевка, Тикси и на материке, именно на них все хотели попасть.

У кого были хорошие результаты по приёму и передаче, тому предложили точку на выбор, а так как я к ним относился, то я и выбрал Игарку.

Каково же было моё удивление, когда при зачитывании я услышал: Клыгин – Визе. Вот те раз! Самая северная точка, ещё при учёбе сержанты нас стращали, что если кто плохо освоит Морзе, того отправят на Визе.

Ко мне подошёл Санька Логинов, ещё один «счастливчик», теперь нам с ним предстоит «долгая дорога в Дюнах». На каждую точку, обычно, отправляли по два радиста.

Потихоньку учебка уменьшалась, время от времени кого- то вызывали и отправляли на дальнейшее место службы, пришёл и наш черёд, нам выдали парадную одежду и спецпошив, спецпошив это такая теплая одежда, на куртке на большом воротнике не смывающейся краской большими буквами была написана фамилия владельца.

И вот мы на МИ-8 летим, но летим мы не на Визе, а на остров Средний, там в местном батальоне предстоит ждать борт на Визе.

В батальоне старшина взял у нас вещи и определил две койки в казарме, казарма вся заставлена койками, проходы между коек узкие, ночью постоянно кто-то ходит, кричит, ржёт.

По среди ночи пришёл солдат и раздался крик – Где мои тапочки? Молодой! -С кровати быстро соскочил солдатик маленкого роста.– Значит пока арктический дедушка службу тащит, ты тут дрыхнешь? – Солдатик не успел ничего ответить, так как после удара в живот уже стоял согнувшись, а через секунду уже распластался на полу, после жёсткого удара локтем по спине. – Тапочки! Резко! Время пошло! – И молодой засуетился, стал ползать по проходам. Я уж думал после такого удара по спине он и не поднимется.