Анхер показал Амине на угол, где он аккуратно сложил запчасти к самогонному аппарату. Амина настолько обрадовалась, что запрыгала на месте и хлопала в ладоши. Ура! У неё скоро будет спирт, ну или очень крепкий самогон.

Заправку для него она поставила, как только заказала аппарат. Выбрала кувшин побольше объёмом. Тщательно его вымыла с песком. А потом закинула в него две пригоршни пшеницы, туда же примерно три столовых ложки мёда. Затем залила кипячёной водой и тщательно перемешала.

Амине очень нужна резиновая перчатка, чтобы не пропустить момент готовности закваски. Но чтобы её заполучить нужно найти каучуковое дерево, или то самое растение, из которого его получают.

Амина придумала другой выход. Примерное время “созревания” Амина знала. Как должно выглядеть сырьё в момент готовности, тоже. Поэтому она плотно закупорила кувшин и обмазала крышку глиной, для надёжности. А затем поставила в угол своей комнаты для созревания. Время от времени она встряхивала кувшин и подносила к уху. Кувшин отвечал ей бурлением и шипением.

После обеда и недолго отдыха Амина с Анхером уселись писать доклад о санитарии для правительницы Тапшебсут. Папирус, палочки для письма и нечто, напоминающие чернила доставили ещё вчера.

Начали с определений - гигиена, санитария, эпидемиология.

– Какие необычные слова – комментировал Анхер.

Затем Амина обозначила основную цель - это не лечение человека, а предупреждение заболеваний. Основные направления санитарии: домашняя, на работе и на улице. (Амина вкурсе что существует бытовая и производственная санитария, но приняла решение упростить понятия).

Слова привычно складывались в инструкцию, которых Амина несколько томов написала за время работы. Но сейчас она придавала тексту упрощённый и более художественный вид. Чтобы правительница поняла и не испугалась предстоящего объёма работы, Амина излагала мысли простым языком и обильно дополняла его примерами и рисунками. Она рисовала на песке и объясняла что это, а Анхер переносил на лист пергамента.

В общем они совместно придумывали и творили. При этом работали на удивление слаженно.

Их занятие прервали мальчики, которые вернулись из гостей. Они шумно ввалились в дом и с порога начали рассказать как ожесточённо сражались вдвоём против Мэти.

Амина напоила холодным чаем их сопровождающего и дала лепёшку в дорогу. А затем начала расспрашивать мальчиков, кормили ли их? Как они погостили? Мэти не был груб с ними?

И они, перебивая друг друга начали рассказать. Их кормили, чем то жидким и горячим из рыбы, но это не каша. Ещё были горы творога с мёдом, много травянного чая и финики с орешками. Они кстати и домой принесли - Мэти передал мешочки. Но всё это ерунда. А вот игра была! Такая игра! Просто вообще!

Они сражались против Мэти. Вначале расставляли корабли как попало, но потом Кафири предложил ставить корабли кучнее. Это было так здорово! Именно эту игру они выиграли.

А в следующую игру Мэти раскусил их план и они проиграли.

– А кто вам рисовал поля и корабли? – Анхер не учил их обращаться с письменными предметами.

– Кафири рисовал, а я подсказывал – Ои только отмахнулся. Делов то?

– А ещё Мэти очень просил, чтобы мы пришли и завтра. Он с утра пришлёт сопровождающего для нас. И будет кормить несколько раз. Просто ему очень скучно одному, а он всё время лежит и ему нельзя вставать. И нам очень у него понравилось. С ним интереснее, чем с мальчишками по улице бегать. Можно? – Кафири смотрел с мольбой, Ои стоял рядом и во всем ему поддакивал.

Амина перевела взгляд на Анхера. Она то не возражала, но Анхер отец, да и глава семьи. Поэтому именно он должен принять решение.