Ведьма, конечно же, тут виновата,
Нужно скорее её отыскать!
Ведьма сердито ответила: – Что вы?
Я ни при чём, поищите других!
Может быть, это подземные гномы?
Всё это очень похоже на них!
Где Белоснежка? Пускай сосчитает
Гномов своих, если все на местах,
Значит, должна быть причина другая
В том, что разладилось что-то в часах!
Четверо только на зов отозвались:
Умник, Тихоня, Ворчун, Весельчак,
Следом Простак и Чихун отыскались,
Соня – седьмой – не найдётся никак!
Все устремились на поиски гнома.
Вскоре нашли на диване, в углу.
– Ну как всегда! Ты не выспался дома?
Кто поступает вот так на балу?
– Что-то случилось? Где музыка, танцы?
Яркий, сверкающий в небе салют?
– Мог бы и сам ты уже догадаться:
Всё не в порядке – часы не идут!
Соня зевнул и вокруг осмотрелся:
– Должен быть Гномик восьмой, Часовой…
Где бы он ни был, куда бы ни делся,
Справиться быстро поможет с бедой!
Снова на розыски. Лестницей узкой
Гости гуськом поднялись на чердак.
Там, за столом, опечаленный, грустный,
Гномик сидит, опершись на кулак:
– Я тут один… и от танцев в сторонке…
Смазать забыл, и часы не идут…
Мыши летучие все шестерёнки
Смазали ловко за восемь минут.
Гнома с собой прихватив Часового,
Сказочный вниз устремился народ.
Праздник весёлый продолжился снова —
Не опоздает теперь Новый год!
Сказка о грустном Волшебнике
Волшебник грустил: – Мне живётся несладко.
Нет в мире давно никакого порядка!
Вот раньше, припомню, узнать было важно
Принцессе, где странствует рыцарь отважный.
Ко мне она с просьбой своею спешила,
И магия рыцаря вмиг находила!
Теперь волшебством овладел каждый третий,
Легко колдовать могут малые дети.
На кнопку нажать – не нужна и сноровка:
– Мамуля, я дома, пришёл с тренировки!
И маме не нужно уже волноваться,
Куда же сынок её мог подеваться.
Бывало, наваришь волшебного зелья,
Глотнул – стал оленем, ромашкою, елью.
А нынче? В компьютерных играх свободно
Любой человек может стать кем угодно!
Волшебная палочка, это же сила —
За тысячу верст меня переносила!
Теперь без неё вы туда попадёте
На поезде или же на самолёте.
Бывало, прочту заклинанье над кадкой,
И явится образ знакомый украдкой.
А нынче ребята и взрослые сами
Болтают по скайпу с друзьями часами.
Но чудо должно всё равно состояться,
А значит, волшебнику нужно меняться.
Поскольку не вижу решенья иного,
Себе Интел Кор* наколдую я новый!
* Intel Core – компьютер нового поколения
Чудеса на свете есть!
За морями, за лесами,
Возле речки, у горы,
Как-то раз под утро сами
Застучали топоры.
И рубанки спели дружно
Вслед за звонкою пилой:
– Эй, скорей, ребята! Нужно
Замок выстроить большой!
Удивлён народ в округе:
– Как же так? Сама пила
Кучу брёвен без натуги
Распилила и ушла!
После доски сбили ловко
Молотки между собой,
С небывалою сноровкой,
С бравой песней озорной.
На закате вырос замок —
Погляди, кому ни лень!
Этим важным делом занят
Был Волшебник целый день.
Он для маленькой принцессы
Из второго класса «А»
Замок ради интереса
У горы наколдовал.
Класс в немом восторге замер:
– Ну, Алён, тебе везёт —
Вон какой чудесный замок!
– Он – Волшебник, может всё!
– Нет, ну ты даёшь, Алёна!
Это всё – тебе одной?
Тут Волшебник ей с поклоном:
– И друзей бери с собой!
А назавтра по округе
Разлетелась эта весть:
– Верьте нам, друзья-подруги:
Чудеса на свете есть!
Чем питаются Драконы?
(инсценировка для детей начальных классов)
Действующие лица:
Мама
Девочка
Мальчик
Дракон
Гномы
Эльфы
Цветы
Заяц
Белка
Волк
Лиса
Ведущий, или Сказочник
Много, ребята, есть сказок на свете.
Носит повсюду их сказочный ветер.
Я предлагаю: давайте мы с вами
Новую сказку придумаем сами!
В сказке известной всё было иначе:
Бабушка, мама да внучка в придачу,
Здесь почему-то вдруг всё изменилось,