Нашли мелочные заклинания, вроде оставить кошель с монетами на видном месте, наколдовать защиту, и любого, кто посягнет на него, ожидает сюрприз… В одном случае, будет вроде непроницаемой пленки, в другом ожидается отталкивающий щит, ну а в третьем, рука пройдет сквозь. В академии таким не пошутишь… Кто знает тех учеников – знают они ответ задачки или нет. Сколдуют снятие и пиши пропало защите и естественно мешочку. Ученики у нас есть бедные, включая меня – позарятся многие. Что еще хуже – не мало изобретательных.

Просмотрели около трети, но, как и ожидали – ничего серьезного не нашли. Могли просмотреть больше, но Фышу, раз за разом приходилось прятаться. Кажется, в прошедшие цикли, я научил зверя читать, оттого он и уставился в книгу, изредка перелистывая. Но мы не отчаивались, нас ждало еще две трети.

Синяя луна сошла с небосвода едино с моим отравлением, сопровождающимся очередной пафосной фразой: "Чувства, кончаются там, где начинается конфликт интересов".

– Когда же я нормально высплюсь, согласен на сон где одна лишь кромешная мгла. – спозаранку выпалил я.

Ну а что, я и там готов побыть. Там уж никакой смысловой нагрузке не бывать. Если ничего вокруг нет, значит думать точно не о чем не предстоит – моральный отдых.

Утром меня ждали очередные нудные занятия, чью теорию знал из учебника от титульной страницы вплоть до нахзаца и списка учеников ее читавших. На подобных уроках меня волновали лишь комментарии преподавателей и учителей к теме урока, примеры ими приводимые и естественно практическая часть. Если кому интересно, в чем отличие учителя от преподавателя, я бы сказал – в отношении. Первые добрые и скоры оказать помощь. Вторые требовательны, тверды в убеждениях и принципах.

Второй на сегодня урок был травологией, или как ее предпочитала величать сама учитель – травоведенье, был для меня почти бесполезен. Начиная рассказывать о новом растении, или показывая его – из туманных альбионов моей дырявой памяти, выплывали странички или же их кусочки с описаниями, характеристиками и назначениями. Таким образом я заранее знал ответы на возможные вопросы.

Благодаря тишине в аудитории, очередные шепотки донесли, что в очередной раз был проклят остальными. Плюс меня "поздравляли" с очередным повышением во званиях среди вездесущих заучек.

Планы на остальную часть светового дня порушил вошедший к нам в кабинет Мелон. Передал записку учительнице. Она дала свое разрешение снять меня с урока, на том с классом и распрощались. Я так понимал, мой сопровождающий, вроде подай-принеси, потому в кабинет к ректору за мной не вошел, а устроился на мягоньком диванчике у дверей перед носом у секретаря. В кабинете сидело четверо, каждый из них мне в той либо иной мере был знаком.

– Добрых лун господин ректор, добрых лун мастер Реньен – до меня дошло, что я ляпнул, лишь окончив стандартное приветствие.

Проклятая этика, и троекратно проклятый длинный язык. Из-за них, на меня сейчас воззрились два не в меру ошалевших от моей выходки старика. Каким олухом я выглядел бы перед Фышем, будь сейчас он рядом. Как я мог забыть, даже находясь, в прошлый раз, в кабинете главы академии, старик не называл ни себя, ни место в иерархии магического мира.

– МЕЛО-О-О-ОН!!! – закричал гость.

– Да? – на его зов в дверях показался еще сильнее ошарашенный юноша.

– Погоди, не спеши – прервал мастера ректор и обратился к двум лицам, тихо сидящих на узком диванчике у стены – Можете, подождать за дверью, это не займет много времени – злобно посмотрел на меня, потом на старика и вошедшего – Надеюсь…