Установка на данность и установка на развитие: в первом случае мы родились с определенным набором талантов и способностей и измениться не можем, во втором случае любые способности можно развить. Второй подход с точки нейробиологии верный, но очень много людей оценивают себя и свои способности как константу.

Почему именно установка на развитие так важна? Как доказывает Кэрол Дуэк, профессор психологии в Стэнфордском университете, именно эта установка ведет не просто к успеху, к счастливой жизни. Книга Дуэк называется “Гибкое сознание. Новый взгляд на психологию развития взрослых и детей”. Установка – это то, что о себе человек думает.

Дуэк проводила эксперименты со школьниками и студентами. Те, кто считает, что стать умнее нельзя, усилия прикладывать не хотят. Если что–то не дается просто, значит, таланта нет. Как только студенты с установкой на развитие сталкивались с препятствиями, преодолевали их, их уверенность росла. Со студентами с установкой на данность все было наоборот. Сталкиваясь с препятствиями, они терялись.

Те, кто верит, что успех в усилиях – больше тренируется и работает над собой. И, как следствие, более успешен. А именно этого все хотят для своих детей. Значит, нужны те сказки, которые говорят не про “мамки–няньки собирайтесь, завтра к утру мне нужен пирог”, а что–то совсем другое.

Установка на развитие – следствие из психологически корректных карт реальности и невозможна при моделях негативно окрашенных и не дающих решений.

выученная беспомощность – вера в позитивное будущее –

образ позитивного результата

Вера в позитивное будущее – предпосылка действий. Чем меньше вера в позитивное будущее, тем в большей степени человек следует знакомым схемам, а не реализует идеи, планы, мечты. Он не меняет мир, а подстраивается под него.

Подтверждающие эту мысль эксперименты были проведены еще в конце 60–х годов XX века Мартином Селигманом. Собак били током (да, тут и про профсоюз собак можно сказать несколько слов), но одни собаки могли контролировать ситуацию, они могли нажать на педаль и ток выключить, другие не могли. После собак пересадили в ящик с перегородкой и током с одной стороны, собаки, которые могли выключить ток в первом случае, перепрыгивали перегородку. Те, которые не могли, продолжали лежать. Селигман увидел причину в неконтролируемости результата. Нам нужно предполагать позитивный результат, если предположений нет – человек следует знакомой схеме.

Грубо говоря, если мы знаем, что ничего хорошего не будет, зачем нам что–то делать. Чтобы воспринять карту реальности как действующую, она должна предполагать позитивное решение. Возможно, это одна из причин популярности бестселлеров и блокбастеров с положительной аркой персонажа, когда герой изменяется сам и решает главную проблему фильма.

"Лишь надежда на будущее может укрепить нас в невзгодах, с которыми каждый из нас неизбежно встречается на жизненном пути."

Бруно Беттельгейм "О пользе волшебства"10

как влияет форма подачи информации – смысл информации – телевизор и чтение

История говорит о том, что форма, в которой передается информация, играет важную роль. Информация может передаваться через устную речь, письменную, видео изображение, изображение и т.д. Она закодирована (язык, язык живописи, язык кино, язык рекламы и т.д). Может быть представлена разным форматом – в виде файла, книги и т.д.

Если заглянуть на мгновение в историю: формат передачи информации менялся часто. Были это и письма, которые доставлялись с помощью целой системы посыльных. Потом системой стали электрические провода, которые до сих пор влияют на облик городов. Передаваемая по электрическому телеграфу информация по форме была письменной, а закодировать ее можно было множеством способов. Выпускались специальные книги, которые помогали кодировать сообщения. Такой телеграф использовался для новостей, важных коротких сообщений – информации о том, кто умер, кто родился, переговоров. Изобретение телефона изменило основную цель сообщений. По телефону стали говорить о жизненном, регулировать простые бытовые дела.