В психологии существует описание данного стереотипа мышления, когнитивного искажения. Мой мозг убедил меня, что мать никогда не навредит своему ребенку – на самом деле это неправда.

 Когда я решила выйти замуж в третий раз, моя мать категорично сказала, что я должна оставить ей детей, квартиру и уйти строить новую жизнь, новую семью. По знакомому сценарию.

Но я уже хорошо понимала, что мать не может воспитывать  подрастающих детей, – она их попросту уродует. И только я регулирую этот процесс. У нас полярно разные подходы к воспитанию. Об этом же впоследствии напишут “недоспециалисты” психолого-психиатрической экспертизы, которая будет нам назначена судом, после подачи исков об отобрании у меня детей.

Из психолого-психиатрической экспертизы:

“Мать и бабушка используют два противоречивых стиля воспитания, они находятся в остром межличностном конфликте. Они открыто выражают недовольство друг другом, руководствуясь «заботой о благе ребенка». Осознанное или неосознанное манипулятивное поведение обеих сторон негативно сказывается на психоэмоциональном состоянии ребенка, агрессивные высказывания, поведение близких людей в адрес друг друга, способствуют развитию у ребенка агрессивных тенденций, росту эмоционального напряжения”.

Надо отметить, что она идеальная няня для младенцев, дает то, что нужно в первый год жизни: много ласки, внимания, утрированный уход. А вот дальше, возможно, потому что когда-то в ее детстве или материнстве не было финансовых возможностей, мать отыгрывалась на моих детях: холодильник ломился от сладостей, булки и шоколадные батончики были в свободном доступе, порции детей были огромными.

Почему у меня возникла идея о том, что это последствия ее голодного детства? Потому что моя мать страдает сильнейшим расстройством пищевого поведения. Всю жизнь она набирает большой вес и потом скидывает его диетами или, после того как появилась возможность, – медикаментозно. Один из принимаемых ею препаратов имел побочки в виде деструктивного влияния на психику, возможно, это тоже сыграло свою роль в нашей истории.

Сыну на момент событий было 10 лет. Большую часть жизни он провел под влиянием мировоззрения бабушки.

Моя мать предупреждала, что, если не оставлю ей детей, она развернет войну. Но я все равно не ожидала, что она втянет в конфликт детей.

До сих пор не могу понять – действительно ли она считала моих детей своими, ведь именно так заявляла во всех инстанциях.

Из протокола заседания суда по определению времени общения бабушки с внучкой:

“между истцом и ответчиком возникли конфликтные отношения, в том числе и по вопросам воспитания детей ответчика. В связи с этим истец высказывает желание как можно больше времени проводить с внучкой, поскольку полагает, что именно она может дать девочке хорошее воспитание, окружить ее вниманием, любовью и заботой”.

Мать собиралась дать хорошее воспитание моей дочери, не умея это делать. В одной популярной программе ведущий в таких ситуациях спрашивает у героинь: “Вы не смогли воспитать свою дочь, как можно доверить вам еще одного ребенка?”

Мать, зная, что в медицинском училище я отвратительно училась по общеобразовательным дисциплинам, по медицинским, кстати, – на отлично, вытащила мою характеристику и приложила к документам для рассмотрения в судебном заседании.

Из характеристики:

«В период обучения студентку отличала не только слабая успеваемость, но и безответственное отношение к учебе и халатное отношение к документам (потеря ученического билета). Она часто не выполняла домашнее задание, на уроках отвлекалась. Наблюдались частые пропуски занятий без уважительной причины, за что ей неоднократно объявлялись выговоры на основании докладных зав. учебно-воспитательной работой и классного руководителя (хотя на начальном этапе обучения вела активную общественную работу )».