Глава 4. Весенние каникулы

Класс Индиры был ярким и уютным местом, где всегда витала атмосфера любознательности и веселья. На стенах висели красочные постеры, учебные карты и рисунки учеников. Вдоль одной из стен стоял аквариум с маленькими рыбками, а у окна – большие зелёные растения, которые ухаживали сами дети. Учебные парты стояли ровными рядами, и на каждой парте лежали аккуратно сложенные учебники и тетради.

В последний день перед весенними школьными каникулами учительница, Светлана Николаевна, стояла у доски и объявила:

– Дорогие дети, у вас теперь две недели каникул. Постарайтесь хорошо отдохнуть и вернуться в класс с новыми силами. Кто где будет отдыхать?

Мальчик Виктор сразу поднял руку и с энтузиазмом сказал:

– Я с братом буду ходить на футбол. Мы активные болельщики команды «Рыцарь»!

Мальчик Хасан, с улыбкой на лице, добавил:

– А я полечу с дядей-летчиком на Канарские острова. Он обещал показать мне всё самое интересное.

Девочка Ирэна, немного смущаясь, но радостно сообщила:

– Мы с мамой поедем в Лос-Анджелес! Посмотрим там акванариум, Музей техники и науки, а ещё побываем в парке аттракционов «Юниверсал Студио».

Учительница посмотрела на Индиру и спросила:

– А ты, Индира, что планируешь на каникулы?

Индира немного смутилась и ответила:

– Я пока не знаю, потому что ещё не разговаривала на эту тему с родителями.

Светлана Николаевна улыбнулась и пожелала всем:

– Ну что ж, дорогие мои, желаю вам хорошего настроения и здоровья на каникулах. Отдыхайте, набирайтесь сил и возвращайтесь с новыми впечатлениями.

Дети, наполненные радостью и предвкушением каникул, весело выбежали из школы. Индира пошла домой по весенним улицам. Солнце уже ярко светило, согревая землю после долгой зимы. Деревья начали покрываться нежной зеленью, повсюду оживала природа. Птицы щебетали свои весёлые песни, белки прыгали с ветки на ветку, а насекомые порхали в воздухе, наполняя его мягким жужжанием.

Индира шла и думала о том, чем же она займётся все эти две недели. Ей хотелось чего-то особенного, какого-то приключения или открытия. Она вздохнула, представляя, как её друзья будут рассказывать о своих каникулах. Но несмотря на неопределённость, в душе у неё всё равно теплилась надежда на что-то необычное и увлекательное. Идучи по тёплым весенним улицам, Индира мечтала о том, как её весенние каникулы станут самыми лучшими и запоминающимися.

Когда Индира вернулась домой, она сразу заметила что-то необычное в гостиной. Посреди комнаты стояло нечто, покрытое зеленой тканью, а рядом, с улыбками на лицах, стояли её папа и мама.

– Смотри, это твой механический дракон! – с гордостью сказал папа и срывал ткань.

Перед глазами девочки предстал уже знакомый ей робот. Но теперь он двигался! Стрела шевелил крыльями, поворачивался, изгибал спину и щёлкал пастью. Его глаза горели яркими диодными лампами.

– О-о, это моя Стрела! – воскликнула девочка, радуясь неожиданному подарку.

Темур удивился:

– Ты уже успела ему дать имя? Ну, это хорошо.

Он начал рассказывать, как устроен дракон:

– Стрела электрический и заряжается от Солнца через батареи, которые встроены в его крылья. Он может летать, ходить, ползать и даже плавать. У него есть воздушные двигатели, которые позволяют ему подниматься высоко в небо. Чтобы человек не упал, на спине есть специальное кресло с ремнями безопасности и панель управления с приборами. Помни, дочь, робот не может функционировать без электричества, поэтому всегда следи за уровнем батареи.

Индира внимательно слушала и обещала следить за зарядом. Папа надел на неё шлем с очками, мама дала кожаную куртку с шарфом и специальные ботинки, и Индира стала похожа на настоящего пилота. С трепетом она села на Стрелу, пристегнув ремни.