Утром Наташа проснулась и пошла в кукольный уголок, чтобы поздороваться со своими игрушками. Она пожелала доброго утра зайцу, мишке, слонику, собачке, всем куклам, но вдруг увидела, что в коробке нет ее бумажных подруг. Девочка очень удивилась. Она точно помнила, что вечером все они были на месте. Наташа спросила у мамы, не видела ли она ее бумажных кукол. Но мама в ответ только поругала дочку за то, что она не кладет свои игрушки на место, и указала на ведро, где лежали мокрые куклы. Наташа очень огорчилась! Она вынула кукол из ведра и разложила на столе, чтобы те высохли.

– Бедненькие мои, бедненькие! – причитала девочка. – Что же с вами случилось?! Как мне вас жалко. Но ничего, я вас починю, и вы снова станете красивыми. Потерпите немножко.

Наташа расстелила газеты, которые хорошо впитывают влагу, и положила на них влажных кукол. Когда они высохли, она осторожно, через кальку прогладила их теплым утюгом, чтобы расправить складки и вмятины. Потом рваные кусочки приклеила на прозрачную тонкую кальку и вырезала. Затем взяла плотный картон и наклеила на него кукол. Не забыла прижать их тяжелой книжкой, чтобы они не сморщились от клея. После того как клей высох, Наташа вырезала кукол, и они стали прочными. Теперь их нельзя было быстро разорвать, а только разрезать острыми ножницами. Но тут выяснилось, что задняя часть кукол оказалась однотонной, без одежды. Тогда девочка взяла карандаши и краски, нарисовала одежду и даже сделала ее объемной с помощью разноцветной гофрированной бумаги, поэтому и юбочки получились разноцветными, стоячими. Теперь можно было кукол ставить, и они не падали.

– Ну вот, – сказала куклам Наташа, – теперь можно и на бал отправляться. Посмотрите на себя в зеркало, какие вы красивые! Только вы уж больше не шалите, а то мама вас в следующий раз просто выкинет.

Бумажным куклам стало стыдно за то, что они так напугали свою хозяйку. Они увидели, как она их любит, как заботится о них. Больше никогда куклы не убегали от нее. А Наташа стала чаще играть с бумажными куклами, чтобы те не скучали. Она рисовала и вырезала для них новую одежду, мастерила новую мебель, строила для них новые домики. Хорошо то, что хорошо кончается.

♦ О чем эта сказка?

♦ Почему бумажные куклы обиделись на свою хозяйку?

♦ Что случилось с бумажными куклами, когда они пытались убежать?

♦ Как Наташа привела кукол в порядок?

♦ О чем бы рассказали куклы, если бы могли говорить?

♦ Какие куклы есть у вас дома? Какая из них самая любимая? Почему?

♦ Чем отличаются бумажные предметы от других?

♦ Какие свойства бумаги вы знаете?

♦ Какие виды бумаги вы знаете?

♦ Из чего делают бумагу?

♦ Как ее используют?

♦ Что можно сделать с бумагой? (Смять, разгладить, покрасить, наклеить, разрезать, склеить, сложить, разорвать, пошуршать; переснять через нее рисунок, если она прозрачная или это копировальная бумага; сделать из нее какой-то предмет, если это картон или плотная бумага; сделать стены дома или стенки мебели, если это рисовая бумага; написать, начертить, нарисовать, напечатать; обернуть конфетку, подарок; вытереть рот и руки после еды салфеткой и т. п.)

♦ Почему к бумаге надо относиться бережно?

♦ Придумайте продолжение сказки.

♦ Разыграйте небольшие сценки. О чем могли говорить куклы, когда пролезали под дверью, горели, намокали под водой, лежали в мусорном ведре?

Жила-была одна хозяйка. Она не очень любила убираться, мыть посуду, поэтому вместе с ней в доме сытно жили тараканы и мыши. Как только наступала ночь и хозяйка засыпала, на кухне все оживало. Грязная посуда кричала, возмущалась, морщась от тараканов и мышей, которые по ней бегали и доедали остатки пищи.