Дана писала:

«Дорогая Ольга, это была хорошая идея перейти на русский язык, так в этой языковой среде я нашла недостающую научно-методическую часть для своей системы фотокнижек. Ей оказались идеи Л. С. Выготского, теория деятельности, которая доказывает методическую базу реальной действенности моей системы фотокнижек. Российская педагогика подтверждает: ребенок должен развиваться в осознанной деятельности!..

…Способность увидеть в особенном человеке Личность, свое отражение, стремление быть любимым и, главное, понятым и принятым, – вот что мною двигало. В схожем направлении шли мысли Любови Аркус, когда она создавала свой фильм «Антон тут рядом», к той же цели ведет действенная авторская методика Центра Бороздина…»

Я горжусь тем, что первая Данина книга выйдет на русском языке, и очень рада, что мой скромный вопрос – конечно, в сочетании с бесконечными Даниными добротой, пытливостью и творческим подходом, ее многолетним трудом планомерного развития десятков особенных людей – воплотился в виде этой книги. Убеждена, что эти идеи помогут десяткам, сотням, тысячам семей с особенными детьми стать счастливее.

Наблюдая за преображением внука моей знакомой, я понимаю, что счастье и личностный рост даже одного ребенка уже стоят всей проведенной нами работы по созданию и подготовке к печати этой книги. При этом я понимаю, что вас она вдохновит даже больше.

Ее основную часть составляют реальные примеры применения системы в разных исходных ситуациях и социальных ролях близких ребенку взрослых и даже друзей-детей. Попытайтесь перенять саму атмосферу, ход мыслей героев, их интуицию: верить в ребенка и быть последовательными!

Мой главный совет – следуйте интересам вашего ребенка, слушайте себя, присматривайтесь и обязательно пробуйте, пробуйте!

История публикации этой книги

Книга была написано давно с целью поделиться с родителями моими наработками помочь собственным детям, применяя интересную и нескучную технику, которая не зависит от специалистов. Живя в Америке я обратилась за помощью к известному российскому психологу. Он дал высокую оценку моему подходу, но когда дело дошло до публикации, оказалось, что истинный и единственный его интерес был финансовый. Пришлось отказаться

А потом меня привлекло издательство Литео, но люди из издательства вежливо общаются с авторами до тех пор пока не получат всю сумму за публикацию. Потом общение прерывается.

Однако это бесчестное издательство продолжает существовать, хотя много авторов написали негативные отзывы. Тогда я обратилась в Литрес, которые продавали мою книгу. Хотя я объяснила истьорию с Литео и цель данной публикации в помощи детям и родителям, они выразили своё желание оставаться лояльными Литео, своему бизнес партнеру. По окончанию двухлетнего договора книгу положили на бесплатную вебсайт, которая не открывается из России.

Пришлось книгу извлекать постранично и переработать. Это ещё одна, но последняя попытка. Моя цель помочь этим детям, но это невероятно трудно. Я пробую разные пути. Это один из них.

Книга посвящена описанию авторской системы создания тематических фотокнижек (система ТФК) и ее возможностей в обучении и развитии особых детей, которое происходит в процессе совместной творческой деятельности ребенка и взрослого по изготовлению тематических фотокнижек.

Актуальность данной работы бесспорна. В контексте возрастающей потребности общества в психологическом сопровождении особых детей, направленном в первую очередь на их гармоничное развитие, применение системы создания тематических фотокнижек позволяет на самых ранних этапах развития создать обучающую среду для особого ребенка и тем самым способствовать благоприятному развитию интеллекта и личности и предотвратить негативные последствия отчуждения от общества. Несомненная ценность системы ТФК состоит в том, что она помогает взрослому (родителю, воспитателю, наставнику и т. д.) наладить продуктивный контакт с ребенком, узнать и понять его, выявить его способности и таланты, вовлечь ребенка в общение с окружающими людьми.