Поэтому на алтаре у меня стоит лишь один портрет – Микао Усуи. Первый мастер выступает хранителем портала, он открывает перед искателем священные врата к источнику любви, энергии и знаний. Я знакомлю своего ученика с первым мастером и соединяю их напрямую, передавая свое уважение и любовь. Во время инициации я прошу высшие силы открыть для моего студента связь с источником и наблюдаю, как в тонких структурах ученика возникают лучи и конусы света. Моя роль скромна – быть преподавателем, консультантом и помощником для своих учеников. Иногда я чувствую себя всего лишь стрелочником, работа которого – переводить состав на новый, лучший путь судьбы. Я – не то звено, которое стоит между человеком и божественной энергией.

Однажды у меня состоялся разговор со знакомыми мастерами Рейки, которые придерживаются традиции Хавайи Такаты. Это уважаемая мною традиция, ее мастера – в большинстве своем прекрасные, замечательные люди. Мои друзья понимали, что система преподавания Рейки – это не догма, а живое учение, и, как все живое, оно должно развиваться и находить новые формы, созвучные эволюции человеческого разума. Но все же моих товарищей смущало, что я называю свою систему преподавания тем же термином Рейки, которым пользуются и они. Меня спросили, не хочу ли я как-то изменить или конкретизировать название своей линии Рейки?

Рей – «Бог», Ки – «энергия». На моих семинарах и во время целительских сеансов работает все та же творящая энергия Рейки – это поток, идущий от источника, он проходит через венечную чакру, сердце и руки ученика. Основные цвета этой энергии все те же: золотисто-белый и фиолетовый. Я с большой любовью рассказываю на семинарах историю Рейки и отдаю дань уважения всем мастерам, которые привнесли эту систему в западный мир. С огромной ответственностью я провожу ритуалы инициаций. Я знаю и чувствую, что великая светлая сила, высшее сознание всегда присутствует рядом, поддерживает и направляет меня в моей работе и на личном творческом пути. Все изменения в подаче материала на семинарах инспирированы ею и направлены на более чистую и качественную передачу энергии и знаний. Это индивидуальный и очень внимательный подход к каждому ученику с учетом его начального уровня и личностных особенностей.

По тому, как растут и развиваются мои ученики, какими они стали за эти годы: более открытыми, светлыми, успешными, гармоничными, творческими, счастливыми в личной судьбе, успешными в социальной жизни, – я могу сказать, что система прошла проверку на качество, зрелость и эффективность.

Я – независимый мастер Рейки, и я назвала свою систему преподавания «Адель-Рейки» – в знак почтения к той светлой сущности, неземному Учителю, который помогает мне уже много лет. О нашем контакте с Аделем рассказано в книге «Лестница в небо. Путь мастера Рейки».

Ученые до сих пор спорят о том, как называть внутренние, недоступные прямому контролю этажи психики – подсознанием, бессознательным, сверхсознанием или неосознаваемым? Однако наука склонна сводить все эти понятия только лишь к двум вещам – к физиологии тела и к сфере вытесненных мыслей и эмоций.