В этом человеку помогает профориентация. Она состоит из четырех частей: профдиагностики, мотивации, просвещения и получения практического опыта.

№ 1. Профдиагностика. Какими талантами и способностями обладает человек, и для какой профессии это сочетание лучше всего подходит?

№ 2. Мотивация. Зачем искать любимое дело? Поможет ли это в жизни?

№ 3. Просвещение. Какие профессии востребованы на рынке труда, и каковы требования конкретной профессии к специалисту?

№ 4. Практический опыт. Как получить опыт в выбранном направлении и убедиться (или разочароваться) в своем выборе?

Как правило, основные сложности возникают на этапе диагностики. Остальные направления широко представлены на рынке, а вот по первому пункту, особенно для подростков и детей, качественных инструментов мало.

Именно профдиагностике и посвящена эта книга.

Как выявить свои таланты? Поговорим о современных стратегиях профдиагностики.

Профориентационные тесты

Тесты хорошо справляются с проверкой знаний и умений: знает ли человек формулу, умеет ли решать пример. Однако в сфере профориентации не все так однозначно: опыта может не быть, интересы нестабильные, а знаний мало.

Хороший достоверный тест, как правило, длинный. Испытуемому предлагается вдумчиво и правдиво ответить на 200–400 вопросов, потратив на это два-три часа. Не каждый взрослый такое осилит, а уж тем более ребенок.

Наиболее популярные качественные профориентационные тесты разработаны в 70-80х годах прошлого века, они не учитывают современных реалий, а новые тесты требуют долгих и массовых проверок, чтобы считаться достоверными.

Тесты оценивают средние параметры и не показывают уникальность испытуемого. Если человек устал, в плохом настроении или не хочет вчитываться в вопросы, то может наставить ответы наугад.

Не каждый взрослый хорошо разбирается в себе. Способности к рефлексии и самоанализу начинают развиваться после 14–16 лет, а потому результаты у детей и подростков могут быть весьма спорными.

Психологическое типирование

Существуют различные системы типирования, где человека относят к одному из 4-8-12 или более типов. Например, психологические радикалы, типология Майерс-Бриггс, типы темперамента (сангвиник, холерик, меланхолик, флегматик) и другие.

Типирование построено на основе анализа поведения, потому сильная сторона этого метода – это лучшее понимание себя и тренировка рефлексии. Человек учится видеть свои особенности, разницу с другими людьми, и на основе этой разницы понимать собственную уникальность.

Типирования хорошо работают у того, кто обладает сильными навыками рефлексии, наблюдателен, имеет большой опыт общения с людьми, кто изучил это типирование, наработал опыт и стал в нем профессионалом.

Однако поведение человека сильно отличается в зависимости от условий, возраста, опыта и коллектива. Например, попав в плохую компанию или сплоченный коллектив, человек может кардинально измениться, подстраиваясь под то, что принято.

Но главная проблема кроется в определении типа. Как правило, нет четких критериев, потому специалист опирается лишь на свои представления, а значит разные специалисты типируют одного и того же человека по-разному. Чистых типов не бывает, так что на выходе человек получает некий гибрид типажей с непонятными пропорциями внутри, где часть описаний ему подходит, а часть нет. И что с этим делать, непонятно.

Психологический самоанализ

Прекрасно подходит для взрослых с богатым профессиональным опытом и хорошими навыками рефлексии. На этом способе строится абсолютное большинство современных книг по поиску любимого дела.