– Тори, хочешь попробовать? Ты умная девочка, мне интересно, как далеко ты зайдешь.

Что? О чем он говорит… Я просто ребенок и даже не студент их академии. Тори странно посмотрела на него и на других преподавателей.

Деон задумчиво кивнул, как и остальные. Студенты же шептали, чтобы Тори убегала как можно скорее.

Похоже, я могу остаться и посмотреть на вопросы. Интересно, какой уровень образования в этом мире?

– Тогда я останусь, спасибо.

Преподаватели засияли, а студенты смотрели на девочку с уважением. Тори села на свободное место за первой партой. Айзек раздал стопки другим преподавателям. А те, в конце концов, быстро раздали билеты студентам.

– Каждый экзаменационный билет отличается. Вопросов сто и все они по самым разным темам, которые вы изучали на протяжении всех этих лет. Не сдадите сейчас, ничего страшного. Можете попытать счастья в конце года. Экзамен будет длиться четыре часа. Экзамен начнется, как только минутная и часовая стрелки достигнут полудня.

Профессор Деон вышел вперед. В руке он держал модифицированный отслеживающий артефакт. Запустив его, вся аудитория покрылась куполом. Некоторые студенты засияли. К ним подходили преподаватели и забирали их спрятанные артефакты.

Деон также вспомнил о Тори и забрал ее хранилище и отслеживающий артефакт. Теперь все были чисты и могли приступать к работе. Айзек принес Тори ручку и пожелал удачи.

Полдень. Студенты перевернули свои экзаменационные билеты и принялись отвечать на бумаге, которую раздали вместе с билетами. Некоторые хмурились, другие просветленно улыбались.

Похоже, Артур с Лемутом в порядке. Ну что ж. Тори подняла первый лист с вопросами и стала читать. Некоторые вопросы она не понимала, но замечала те, с которыми немного знакома.

В самом верху написаны темы, которые содержатся в билете. Гармоника, архитектура, элементы, химерология, философия, проектирование, социология, теология, фармацевтика, теория эфира, монстрология, магия, черчение, геометрия и так далее.

Сейчас глаза выпадут… Сколько всего проходят эти бедные студенты? Теперь я понимаю, почему все так нервничали. Предметов слишком много. Знать надо их все. Посмотрим, что у меня получится.

Вопрос 3. Опишите лучшую форму для пирамидальных строений на местности и способы их использования.

Что за странный вопрос? Нужен развернутый ответ? Хм… Давай напишем так. Плевать, если напишу что-то странное. Я всего лишь ребенок, поэтому не стоит ожидать от меня многого. Включу элемент творчества.

Ответ: В зависимости от окружения/среды. Например, равносторонняя пирамида с четырехугольным основанием и вершиной смотрящей вверх, обычно более устойчива.

Иногда лучше подойдет трехугольная, но с широким основанием и низкой высотой. Можно также представить половину пирамиды, торчащую из скалы.

Если пирамида нужна, например, на узком столбе, то подойдет любая вытянутая вверх. В других случаях можно перевернуть ее. Тогда вершина пирамиды будет зарыта в землю. Так ее будет легче скрыть.

Также в местности с ужасной климатической средой пирамиду могут развалить стихии, поэтому стоит учитывать среду и материалы. Лучше всего строить пирамиды в местности, в которой необходимо убрать избыток воды.

Довольно странный получился ответ. Возможно, здесь правильно только последнее предложение… Пожав плечами, Тори стала читать следующие вопросы.

Вопрос 7. Какой тип магии можно вывести из любого атрибута?

Эм, жизнь – это же не магия. Тогда нужно придумать что-то общее. Фея? Но я не слышала про фей из других атрибутов.

Что можно сделать огнем? Сжечь. А водой – смыть. Тогда в землю можно закопать, ветром развеять… Светом… Ах! Очищение подойдет?