– Это морские микроорганизмы и водоросли, многие из них ядовитые, но красиво, правда? – произнес Эзо.

Лео и ребята ничего не ответили. У них перехватило дух от великолепного зрелища.

Лаферм опустил руки и закрыл глаза, и всё успокоилось. Вода снова стала тихой и ровной.

Ребята хлопали и кричали. Магистр кивнул головой и направился в сторону выхода с арены.

– Сегодня особенный день. Не помню, когда последний раз Магистр сам проводил демонстрацию силы. Я уже и забыла, как это здорово! Впечатляет, да? Ну что, наше знакомство подошло к концу. Ждем всех учащихся школы Воды на занятиях, следующий – дом Воздуха, – закончила Нама.

Через арену ребята вышли к Притяжению, а оттуда прямиком перешли на третье кольцо – кольцо школы Воздуха, где их уже ожидали распахнутые стеклянные ворота.

– Следующий дом – самый возвышенный из всех, Школа воздуха, – сказал Бо. – Именно эта школа управляет дуновением ветра, или ураганом. Роль воздуха сложно переоценить. Хотя, честно говоря, как и роль каждой Стихии. Тотемное животное школы Воздуха – Птеросокол – самое быстрое из всех летающих. Это бело-золотая птица с огромными крыльями и большим клювом. Крылья покрыты железоподобными перьями, которые способны выдержать огненное пламя. Железные когти на мощных лапах не уступают размерами когтям медведя гризли. Питается он, кстати, рыбой.

Над головами ребят закружилась стая птеросоколов. Они кричали, издавая грозный высокий звук, иногда гоготали, а размашистые крылья заслоняли солнце.

Небольшая экскурсия по замку началась с обзора долины с высоты птичьего полета. Как только замок занял нужное место в пространстве, все отправились прямиком на арену. Там ребята увидели густой хвойный и тропический лес, горы, ледник и пустыню с малиновым оазисом.

– Разный ландшафт необходим для тренировок учеников, чтобы прочувствовать потоки воздуха в разных условиях, – прокомментировал Бо.

Он сложил ладони перед грудью, и руны засветились белым светом. Ребята почувствовали на лицах легкий ветерок, затем – обжигающее дыхание пустыни. За ним последовал густой тропический ветер и настоящий зимний мороз, как в сосновом лесу Ленинградской области, куда Лео с бабушкой, дедушкой и мамой иногда ездили кататься на лыжах.

Бо развел руками, и ребята увидели, как на них надвигаются три торнадо: голубой, оранжевый и белый.

Бо продолжил:

– Используя природу вокруг, с помощью воздуха можно создавать самую разную силу – созидательную или разрушительную.

Белый торнадо налетел на лес, и он превратился в глыбу льда, а потом и вовсе разлетелся на мелкие кусочки. Голубой торнадо закрутил сломанные ветки деревьев, а оставшиеся в земле стволы вырвал с корнем. Оранжевый сточил всю древесину в мелкую пыль.

– Воздух – это то, что соединяет всё воедино, – объяснил Бо.

Все три торнадо преодолели лес и двигались к ребятам. Бо сжал кулаки и встряхнул руками. Торнадо пропали, будто их и не было, если не считать разрушительных последствий, сломанной и замороженной лесополосы.

Тут с неба к Бо спустился птеросокол. Парень вложил в его желтый крупный клюв какой-то флакончик. Птеросокол полетел к лесу и вылил его содержимое на оставшиеся от деревьев пыль и щепки. На глазах у ребят лес снова поднялся, да еще гуще прежнего.

Бо посмотрел на Аюль.

– Спасибо школе Земли за прекрасный эликсир, сам я так и не научился варить подобное.

Бо сделал движение руками снизу вверх, и все ребята вместе с проводниками взлетели на плотной подушке из тумана.

– Предлагаю прокатиться с ветерком к выходу, – предложил парень.

Ребята радостно смеялись, а облака несли их через всю арену к выходу из дома.