– Нет… а кстати… там в туалете кто-то разговаривал, видимо с директором, и сказал, что мы весь урок, наблюдали за Иванами.
– Кто это мог быть? Ты точно не перепутал? Может, это директор разговаривал? Ведь только он мог понять, что мы за ними следим.
– Ну еще…
– Кто? – спросил Игорь.
– Это мог быть какой-нибудь сообщник директора.
– Давай на следующей перемене вдвоем последим за ним.
– Если мы будем вдвоем, нас быстро заметят.
– Тогда следим оба, но не вместе! – сказал Игорь, и ребята пошли на русский.
После урока ребята были не в настроении. Опять «два» и одному и второму за болтовню.
– Приступаем. – сказал Ярик, делая вид, что ничего не случилось.
– Шпионим с двух сторон.
– О’кей, погнали!
Рахимов стоял с Леной Алексеевой
– Давай встретимся завтра в парке после уроков?
– Я не занята, могу прийти. – ответила Лена.
– Тогда, договорились.
Они, наверное, хотели поцеловаться, но тут Ваню окликнул Ярик.
– Вань…
– Я сейчас, Лен. – сказал Ваня. Он подошел к Ярику и процедил:
– Дебил! Ты мне испортил такой важный разговор! Я… я…
– Скажи, где ты был на прошлой перемене?
– Я был в буфете. Ты вообще, о чем? – возмутился Ваня.
– Э-э-э…
– Ну так проваливай!
Ваня очень быстро удалился.
Ярик развернулся и пошел на алгебру. Пройдя пятьдесят три ступеньки, он уже был на третьем этаже. Тут-же к парню подошел Игорь.
– Ну как?
– Я испортил ему свидание, и… и все! Он, говорит, был в буфете.
– Как-то мы по-идиотски шпионим за шпионом. Кто будет на уроках чем-то таким заниматься, или даже просто передавать какую-то информацию.
– Может последим после уроков?
– Нет! Мы уже последили. Это закончилось не очень хорошо!
– Согласен. А что делать? – спросил Ярик.
– Давай рассуждать логически. Если кто – то из них шпион, наверняка, он выяснил, что мы за ним шпионим…
– Тогда получается, что он за нами шпионит! – заключил Ярик, – давай подумаем, как выследить шпиона… А вдруг кого-то из мальчиков зовут Ваня, а он, когда пришел, назвал себя по-другому, тогда, возможно, мы вообще не за тем следим!
– Исключено! Восемь лет назад принимали уже с полным набором документов, – возразил Игорь.
– Слушай, а давай в Бейкерском парке встретимся сегодня вечером?
– Давай! Там спокойнее все обсудить будет.
После уроков.
После уроков ребята как можно быстрее покинули кабинет географии и побежали в раздевалку восьмого «В». По дороге им встретилась Оля. Ярик от нее был без ума!
– О, привет, ребята! А пойдете со мной и с моими подругами в кино сегодня вечером?
Игорь искоса посмотрел на Ярика.
– Оль, мы… э-э-э… конечно!
Игорь толкнул Ярика локтем.
– В смысле? Мы не можем!
– Ну ладно, приглашу Леху с Ваней.
Оля прошла мимо, специально задев Ярика плечом.
– Все-таки, я ей нравлюсь.
– Хм… Мечтай! Ей никто не нравится! Оле бы только повыделываться.
Ярик хотел что-то ответить, но не стал. Ребята оделись и вышли на улицу. На дворе было тринадцатое апреля.
– До главного события осталось не долго! – сказал Ярик.
– Точно. Что же это будет? – спросил Игорь.
– Ничего хорошего.
– Ладно, пошли! Надо быстрее сделать злосчастные уроки.
Глава 4 «События развиваются не там, где надо»
– А, химию делать не буду! – подумал Игорь, отложив учебник химии. Он встал и вышел в холл.
– Ты что, сделал все уроки?
– Э-э-э… ну…
– Нет! Так что иди доделывай!
– Мама, я все сделал, а химию нам не задали!
– Правда? Наверное, тогда директору задали параграф сорок семь, задания тринадцать, пятнадцать и девятнадцать. А, и еще приготовить химический препарат.
– Мам, я сделаю все вечером. Мы договорились с Яриком встретиться в парке.
– Рассчитывай, сколько ты будешь делать уроки, а потом договаривайся! – ответила мать, – ой-ой, у меня же встреча! Так, еда на плите, планшет на стойке. Я вернусь в десять! Чтобы к моему приходу все было готово. Я пошла! Пока!